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印度學校努力擺脫“死記硬背”

發佈時間:2012年02月01日 10:20 | 進入復興論壇 | 來源:國際在線 | 手機看視頻


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  印度北安恰爾邦的納格拉小學是一所政府資助的公立學校,但它不是一所普通的學校,而是一所探索新教育方法的實驗學校。在這所學校,學生在課上要做的不是記筆記、做習題,而是寫故事和做獨立項目。例如,五年級學生最近採訪了宗教節日的組織者,然後通過作報告的方式展示給同學和老師。這一做法在美國和歐洲學校中很常見,但在印度卻是極具創新意義的活動,因為印度的大部分學生為了通過考試,需要死記硬背大量書本知識。

  據美國《紐約時報》報道,印度北安恰爾邦正在實施一項五年教育計劃,在包括納格拉小學在內的1500所學校實行改革,以提高當地的基礎教育水平。該項目的資助者是印度維普羅技術有限公司董事長阿齊姆 普萊姆基。現年65歲的普萊姆基在福布斯2010全球富豪榜上排名第28位,在印度國內位居前三。他認為,印度作為一個正在興起的國家,要想實現其潛力,必須振興教育。目前印度人口年輕化程度很高,將近5億人的年齡在19歲以下,佔全部人口的45%。改善教育系統是印度面臨的最大挑戰之一。

  普萊姆基説:“家庭背景優越或者聰明的學生畢業後會處於社會的高層位置,但是家庭貧困的學生因為不善表達、缺乏自信,前景非常令人擔憂。這些學生雖然畢業了,但社會適應性很差。”

  在印度,公眾普遍認為政府沒有在教育上投入足夠資金,尤其是在基礎教育階段。雖然在過去5年中,政府在教育上的投資有了大幅增長,但是大多數印度學校的教育質量仍然不佳。一家非盈利教育組織對1.3萬所農村學校進行調查發現,只有一半的五年級學生可以用母語讀簡單的課文,1/3的五年級學生可以做簡單的乘除運算,大多數學生在十年級之前輟學。

  普萊姆基指出,他希望自己創辦的普萊姆基基金會最終能促進考試、課程和教師培訓等領域的改革,為貧困兒童帶來不同的人生。普萊姆基基金會選擇與公立學校合作,因為“公立學校裏集中了家庭最貧困學生”。同時,他打算開辦多所私立學校,以滿足更多孩子上學的夢想。報道稱,普萊姆基的財富總額約為180億美元,他將其中的20億美元捐贈給自己的基金會,用於在印度各地開辦50所像納格拉小學一樣的學校。

  儘管北安恰爾邦實施的教育實驗項目鼓舞人心,但是進展仍然比較緩慢。參與實驗的1500所學校中,只有20所學校在能力測試、入學率和出勤率方面基本達標。在納格拉小學,一名教師在給50多名五年級學生上英語課,教學方法仍然是讓學生不斷重復“早上好”、“中午好”、“晚上好”。

  事實上,北安恰爾邦的學校現狀正是印度公立學校面臨困境的一個縮影。資金和師資質量的不足是該地區普遍存在的問題,而普萊姆基基金會的努力使當地教育發展重現曙光。納格拉小學教師普拉迪普 潘迪説:“以前教學時,教師提出的問題都有明確的答案,學生只需要準確重復我們提供的答案。我們現在已經意識到,不能再繼續用這種方法教育學生,不能再讓他們考試及格,卻學不到任何知識。”北安恰爾邦政府學區教育協調員巴特表示:“我們正在幫助曾經被社會忽視的孩子,但是效果不會立竿見影。”

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