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本報記者 楊凡
將辦學力量延伸到青島,實現濟南、威海、青島三地辦學,是山大打造“山東大學系統”的重要舉措。在“攀越計劃”中,三地辦學定位得到明確。同時,山大提出將重組學術組織架構,建立學部制。
據了解,山大青島校區首個建設項目──教學樓E區項目日前通過可行性評估,建成後將滿足山東大學青島校區一期學生1萬人的教學用房需要。根據山大規劃,青島校區建成後可容納3萬人求學,預計2014年首批新生可入住。
“攀越計劃”中,山大首次明確劃分三個校區的定位:威海校區在打造已有“空間科學”、“海洋科學”和“韓國教育與研究”三大特色的同時,加大高層次人才引進和培養力度,加快發展新的特色學科；青島校區定位為高端科技創新基地,學科設置以理工為主,輔之以其他必要學科,學科建設以增量為主；濟南校區作為大學系統的核心,著力發展現有優勢和特色學科。
同時,“攀越計劃”還提出,山大將改革管理體制和運行機制,建立適應研究型大學發展要求的內部組織架構,以研究機構(研究院、中心、所和實驗室)為主體,重組學術組織架構。按照學科門類或學科集群的口徑,實行學部制或大學院制,學部(學院)負責組織實施本學部(學院)的本科教學工作。對於缺乏學術創新能力,又不從事公共教學和通識教育的機構,通過強化其社會服務和創收能力,逐步實現功能轉型和人員分流。
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