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孟浪:教學管理要權責分明 勇擔責任調動教職工積極性

發佈時間:2012年01月23日 10:17 | 進入復興論壇 | 來源:人民網天津視窗 | 手機看視頻


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烏魯木齊市第66中學校長孟浪接受人民網天津視窗專訪。(攝影/韓偉)

  2011年6月中旬,人民網天津視窗赴新疆報道組,從天津到新疆,行程三千多公里,跟蹤報道天津市微山路中學2011屆內地新疆高中班103名畢業生返鄉情況。抵達新疆後,報道組又展開了為期五天的深入採訪。在此期間,人民網天津視窗走訪當地學校、學生家庭,採訪天津市微山路中學校長吳建生、烏魯木齊市第66中學校長孟浪,親身感受智力援疆的輝煌成果。

  烏魯木齊市第66中學校長孟浪從2004年著手成立內地新疆初中班,至今已有七年管理內初班的經驗。日前,孟浪接受人民網天津視窗赴新疆報道組的採訪,分享他在教學管理中的經驗。

  “上級有功、下級無功、你有功;下級無功、你有過。”採訪剛開始,孟浪就表達了他的觀點,“副校長如果把成績做出來了,人家沒有説66中副校長把學校搞起來,肯定是校長做起來、書記做起來的。這就是下級有功、你才有功,如果你的副校長一點成績都沒有的時候,人家沒有過,你有過,學校沒有發展,你對不起父老鄉親,你辦人民的滿意教育你怎麼辦,你有過。所以我們必須要發揮副校長、中層幹部的力量。”

  孟浪認為“發揮副校長、學校中層幹部的力量,校長就要能夠承擔責任。比如説吳校長是副校長,我交待他主管這個事,我絕對不插手,如果他辦錯了我絕對不會去批評吳校長,我會説這個事我沒安排好,不是你的事,這個事情我應該這樣這樣安排你應該做的更好,你想一下他下次做這個事的時候,他會更精心,他絕對不會退縮。如果我安排吳校長的事情,他去做,我參與進去了,肯定校長説了算,我一做吳校長説你能把所有問題都做,我還做什麼。所以我們學校現在我和張書記(編輯注:烏魯木齊市第66中學黨委書記)就是這樣,我們該誰就是誰做,做錯了責任我們來承擔。”

  孟浪在採訪中反復表示“承擔責任其實也就是暖人心的工程。你是法人,你還能推卸得了責任嗎,早承擔比晚承擔更好。多承擔責任,他有感激。咱們就説困難的時候拉一把,會讓人永生不忘。所以作為我們校長和書記,該承擔的責任一定要承擔責任,承擔責任是愛護下級的做法,是工作能夠進一步推動的做法,否則的話忙忙碌碌還沒有成績。如果做到這一點就不會瞎忙,我們考慮大事,這個事應該怎麼做怎麼做,這就發揮了各級的作用。”

  孟浪在採訪中談到,66中這幾年正因為在教學管理中做到了權責分明,“依靠全體教職工,中層以上的幹部奉獻,校園管理和教學水平提高取得了很大的進步,否則光靠我和張書記唱空腔是沒有用的。”

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