19日，記者對哈爾濱市南崗區教師進修學校中學數學教研員劉曉林進行採訪，請劉老師對2012年哈市數學中考考試説明進行解讀。劉曉林説，根據哈市2012年中考説明，數學中考試題將按其難易程度可分為容易題、中等題、較難題，分值比約為5:3:2，試卷裏中等題和容易題佔總分的80%。

　　強化訓練35個“靈活應用”考點

　　根據考試説明，考點將所列知識點分為“了解、理解、掌握、靈活應用”四個層次，其中要求“靈活應用”的考點有35個，佔127個知識點的27%，考試説明中指出：“數與代數、空間與圖形、統計與概率、課題學習所佔分數的百分比與它們在《數學課程標準》及教材中所規定的課時數的百分比大致相同，即數與代數約佔43%，空間與圖形約佔41%，統計與概率約佔11%，課題學習約佔5%”，明確了每一部分的課時數，和這一部分知識點的個數及所要求達到的目標，復習時就能抓住重點內容進行強化訓練，進而為綜合題的復習奠定了基礎。

　　對於超出《數學課程標準》和考試説明的內容，一些打擦邊球的偏題、怪題要堅決捨棄，考試説明中所列出要求“了解”的知識點沒必要浪費時間訓練。

　　揣摩考試説明中題型示例

　　考生在復習時，要結合考試説明中參考題型示例進行全方位復習，不要只練習2011年的中考題型，免得考試時出現遺漏。考生在復習時要注意研讀考試説明中各類題型的答案，並領悟試題所考查的具體知識點以及解答過程中所涉及的典型解題方法、數學模型，練習結束時要及時回顧數學思維過程，反思概念形成、公式定理的推理過程，體會試題內在規律，以達到最佳的練習效果。

　　研究教材中典型例題

　　考試説明中的樣題不僅緊扣教材，而且還提供了典型的數學思想和方法。如：轉化的思想，類比歸納與類比聯想的思想等。這些基本思想和方法滲透在中學數學教材各章節中，例題、習題和復習題中均有所體現。而許多新題型都是來源於教材中的例題、習題。復習時考生要採取“一題多解”、“一題多變”、“多題歸一”等訓練形式，從專項訓練題中進行類比，參悟題中包含的方法和思想。