怎樣讀詩歌？怎樣讀圖畫書和童話？怎麼讀散文和小説？剛剛出版的“這樣讀”系列，是一套為中小學師生提供閱讀方法的閱讀指導叢書。該套圖書從具體方法切入，以古今中外名著為範例進行闡釋説明，指導師生掌握欣賞這類作品的方法。

　　《童詩應該這樣讀》和《童謠應該這樣讀》作者、著名兒童文學作家金波以詩歌為例，指出詩歌是一種非常特殊的文體，十分講究音樂性，“小孩子從剛一降生，儘管還不認識字，也不會説話，卻可以感受到詩歌帶來的韻律美了”。金波認為，詩歌對於培養兒童的閱讀品位非常重要，“由於詩歌並不以介紹情節來取勝，而是歌唱故事，因此抒情在詩歌中非常重要，讀詩的時候通過聯想和情感的共鳴，可以給人以極大的滿足感”。

　　金波説，大一點的孩子最初往往不太容易讀進去詩歌，因為他們會覺得詩歌裏沒有情節和故事，而主要是抒情。所以，教師和父母應該掌握一些方法，引導孩子學會讀一首詩和欣賞一首詩，“當他們能夠將自己想象成詩中的主人公時，就能身臨其境地感受詩的美妙了”。

　　北京呼家樓中心小學語文教師杲振洪介紹説，教師非常希望學生在語文學習過程中能夠提高文學素養，並獲得教學中的樂趣。然而，伴隨著學生閱讀量的加大，很多教師常常會感到力不從心，“除了熟悉教材中的課文外，我自己對於不同體裁的兒童作品缺乏定性的認識和鑒賞能力。所以當孩子們問我《愛的教育》、《海底兩萬里》等讀物好在哪時，我常常會啞口無言。‘這樣讀’系列圖書的出版，對於我們這些教師來説真的是雪中送炭”。該校五年級學生吳雨桐則同樣表達了對這套圖書的喜愛。她介紹説，平時由於時間有限，如果沒有教師的幫助，自己在看一些不同文體的課外書時，有時很難體會到作品所要表達的核心內容和經典之處，“這套書不是簡單地講閱讀方法，而是通過一個經典片斷，把世界經典作品帶到我面前，讓我能深深喜歡上這些作品”。

　　據悉，“這樣讀”系列首批推出湯銳的《童話應該這樣讀》、徐魯的《散文應該這樣讀》、彭懿的《圖畫書應該這樣讀》、吳岩的《科幻應該這樣讀》4種圖書，第二批計劃於今年6月推出，包括《小説應該這樣讀》、《童詩應該這樣讀》等。