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本報訊（記者 賈曉燕）繼教育部推出《教師專業標準》（徵求意見稿）後，本市將推出《中小學教師專業發展標準及指導》。這是記者昨天從北京教育學院獲悉的。
“教育部推出的標準主要針對教師任職前，我們即將推出的標準主要指教師任職後應該達到的標準。”北京教育學院副院長鐘祖榮介紹。
《中小學教師專業發展標準及指導》的研製歷時三年，主要分為兩個方面，即專業基礎和專業實踐。其中，專業基礎部分對教師應該具備的師德素養、知識素養進行了具體規定，專業實踐部分對教師的教學活動、學生教育、教學研究與專業發展等進行了具體規定。
值得一提的是，教師專業發展標準按照9個學科或學科領域編寫，具體包括語文、數學、英語、理科、社會、體育、藝術、信息技術和綜合實踐。每個學科都將教師分成“新手到熟練”、“熟練到成熟”、“成熟到卓越”三個階段，每個階段的要求有所不同。以語文學科為例：在實施有效的教學活動時，處於“新手到熟練”階段的教師需要做到“保持積極的心理狀態，精神飽滿進入課堂，滿腔熱情面對學生”；處於“熟練到成熟”階段的教師需要做到“教學語言精煉生動，富有親和力，具有課堂變化能力”；處於“成熟到卓越”階段的教師則需要做到“語言表達水平高超，極富感染力，有幽默才能，朗讀接近專業水平”。
昨天，有關專家對《中小學教師專業發展標準及指導》進行了評審，北京教育學院將根據評審意見加以修改和完善。年內，該標準有望正式實施，成為有關部門培訓教師和教師自我發展的重要依據。
作者：賈曉燕
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