人教版小學語文教材《平平搭積木》一文近日引發爭議。

　　文中主人公“平平”用積木搭了四間房子，而“房子分配”則是“爺爺和他的書住”，“奶奶和平平住”，“爸爸和媽媽住”。家長質疑稱課文的“家庭觀念存在問題”，專家稱此課文內容有導向性錯誤。

　　昨日，人民教育出版社工作人員稱將針對此事及時反饋。

　　小學課文讓爺爺奶奶分居

　　“這是我們的課文，媽媽卻説一家人不能這樣住。爺爺奶奶應該住一起，爸爸媽媽住一起，平平這麼大了應該有自己的房間，如果房子不夠住，孩子也該和爸媽住一起。”近日，小網友“北京菠蘿小薇”發微博反映，她媽媽認為小學語文教材《平平搭積木》家庭觀唸有問題。

　　微博附有《平平搭積木》課文拍攝圖片。文中“房間分配”中，“爺爺和奶奶分居”，“奶奶和孫子住一起”。

　　《平平搭積木》為人民教育出版社小學一年級上學期語文教材的一篇。人民教育出版社官網顯示，該教材由“課程教材研究所”和“小學語文課程教材研究開發中心”聯合編著。

　　家長擔心教材誤導孩子

　　安華里一小一年級一語文老師稱，《平平搭積木》是上學期語文課文，“教到這一課時，總感覺怪怪的，不清楚編者為什麼這樣分配房間，但沒有多想。”

　　昨日，多位家長也擔憂，教材導向可能給孩子帶來誤導。“爺爺奶奶分床睡是證明兩老人關係有問題？奶奶和孫子住一起會不會引發隔代教育問題？”

　　北京實驗一小學生家長王先生説，他家雙方老人都在，孩子的爺爺奶奶，外公外婆都沒分居現象，“孩子有時候自己睡，有時候和他媽媽睡”。

　　王先生説，教材編寫者應該嚴謹把關，及時發現可能存在的問題。

　　“就內容而言，這篇文章肯定存在問題。”昨日，中國教育科學研究所研究員儲朝暉認為，課文裏房間分配不符合一般生活準則，可能對孩子帶來誤導。

　　昨日，記者以學生家長身份聯絡人民教育出版社工作人員，該工作人員稱，針對“房間分配”問題，將向相關部門及時反饋。

　　■ 《平平搭積木》節選

　　平平搭積木，

　　搭了四間房子。

　　平平，平平

　　這些房子都給誰住？

　　一間給爺爺和他的書住。

　　一間給奶奶和平平住。

　　一間給爸爸媽媽住。

　　平平，平平，

　　還有一間呢？

　　還有一間啊，

　　給沒有房子的人住。（記者 申志民）