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未來3年幼師缺口4.7萬人 破解“入園難”先壯大師資

發佈時間:2012年01月14日 09:48 | 進入復興論壇 | 來源:華西都市報 | 手機看視頻


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  根據學前教育三年行動計劃,未來3年,我省將新建、改建、擴建1200所公辦幼兒園,發展1500所民辦幼兒園,在園幼兒人數將達到209萬人。根據這一規劃,未來3年需凈增4.7萬名幼兒教師,“而目前總共才5.1萬人。”省人大代表、廣元師範學校校長饒敏表示,優秀幼兒教師資源的緊缺,限制了優質幼兒園的進一步發展。他建議,我省在大力解決優質幼兒園硬體問題的同時,更要注重對優秀幼兒教師的培養培訓。

  幼兒教師缺口4.7萬

  饒敏説,“入園難”的癥結,其實更多反映在優質幼兒園入園難的問題上。如果不解決幼兒專任教師缺口問題,也將阻礙我省發展優質幼兒園前進的步伐。

  統計數據顯示,截至2010年底,全省有幼兒園9483所,在園幼兒188.75萬人,而幼兒專任教師僅有5萬餘人,公辦園生師比高達36:1,教師的缺口還很大。“我省要在未來3年使在園幼兒人數達到209萬,並按生師比21:1的標準配齊幼兒教師。以此計算,到2013年,全省需凈增4.7萬名幼兒教師。”饒敏説。

  饒敏説,優質幼兒園,只要資金充足,硬體問題是不難解決的,而高質量的幼師隊伍才是高質量學前教育的核心和保障。

  要加強辦學培育教師

  據有關數據顯示,2011年省內高校招收本、專科學前教育學生僅2730人;目前我省培養幼兒教師的高等院校僅有一所,即江油市的四川師範大學綿陽初等教育學院。全省現有的9所中等師範學校,主要是培養中師學歷的學前教育畢業生,難以滿足社會對高素質、高學歷幼兒教師的需求。

  “在這樣的形勢下,廣元積極申辦川北幼兒師範高等專科學校。”據饒敏介紹,該校若能獲得省政府批准和教育部備案通過,將是我省第二所幼師高等院校。目前幼兒教師學歷主要是中師,還有近40%是從小學轉崗過來,專業水平難以適應形勢要求。而幼兒師範高等專科學校培養的幼兒教師則是大專文憑,對素質、業務的要求也就更高,更適合對優秀幼兒教師資源的需求。華西都市報記者劉鵬 實習生張佳馨

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