家長來信：

　　最近，我發現12歲兒子小鵬越來越不愛説話了，老師也反映他在學校裏不能和同學融洽相處。有一次，我想幫助他和一個小朋友小浩和好，結果小浩告訴我説，他不願意再和小鵬玩了，因為小鵬總是想怎樣就怎樣，總愛命令他做事自己卻不做，還經常發脾氣。我很著急，想讓孩子改掉這些毛病，教育了他好多次也不管用，我該怎麼辦呢？

　　專家解析：

　　心理學和社會學的研究證明，原生家庭（父母的家庭）對人的影響是一生的，我們從人際關係方面也能看到原生家庭對孩子的影響。人際關係的區分有很多角度，現在我們從孩子的角度分，即家庭關係和同伴關係。兩種關係是兩個獨立的系統，但兩者是相互聯絡相互影響的。親子關係在一定程度上預告和決定著日後的同伴關係，而同伴關係在一定程度上又反映了親子關係的某些特點。

　　孩子在與同伴的交往中，形成正確的自我意識，完善自己的溝通方式，促進自我的成長。

　　1、反思自己的教育。孩子在人際上出現問題，家長首先要反思自己有沒有對孩子的教育態度和方法上簡單粗暴？有沒有經常採用命令的方式而不是商量的口吻？有沒有經常和孩子發脾氣？這些反思會有利於幫孩子找到建立和諧人際關係的途徑。

　　2、修正錯誤的家庭關係。很多家長在生活中以孩子為中心,“小皇帝”在家裏“稱王稱霸”。因為孩子在生活中、在與家長的互動中總是以自己為出發點，也就漸漸變得以自我為中心，這種自我中心轉移到同伴關係中難免會遇到很多困難。

　　3、建立良好的榜樣。假如工作了一天回到家發現孩子把房間弄得很亂，我們可以嘗試著和孩子交流自己的感受，比如告訴孩子自己的疲勞，告訴孩子當他拒絕收拾房間時，自己感到很傷心，並且真誠地希望孩子能幫助自己，這樣孩子也會慢慢地學著像父母一樣處理問題了。

　　4、創造積極的情感體驗。孩子要自己不斷體驗如何做才能有良好的同伴關係。您想幫忙和好，並不能從根本上解決問題。我們能夠給孩子買舒服的鞋子，但是並不能代替孩子走路，漫漫人生路，我們還得學會放手，讓孩子學著自己去走。

　　作者係中科院心理所碩士

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