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中教評論:斬斷幼兒園“興趣班”利益鏈

發佈時間:2012年01月11日 09:20 | 進入復興論壇 | 來源:中國教育新聞網 | 手機看視頻


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  説起“入園難、入園貴”,許多人都會皺起眉頭。曾有人戲稱:“入園難,難於考公務員;入園貴,堪比大學收費。”為規範幼兒園收費行為,國家發改委、教育部、財政部近日聯合印發了《幼兒園收費管理暫行辦法》,嚴禁幼兒園以任何名義向幼兒家長收取與入園挂鉤的贊助費、捐資助學費、建校費、教育成本補償費等費用,並特別提出,嚴禁幼兒園以開辦各類興趣班為名向家長另行收取費用。三部委聯合起來規範幼兒園收費,力度大,措施實,顯示了國家加強幼兒園收費監管的堅強決心。

  治理幼兒園亂收費、高收費行為,關係到百姓的切身利益,是一項事關民生的重要行動。在一些地方,除人們關注度頗高的贊助費、捐資助學費外,“興趣班”也是幼兒園亂收費的一種形式,一些幼兒園以開設象棋班、圍棋班、珠算班、舞蹈班、識字班、國學班、繪畫班等各種興趣班名義,在規定的收費項目外變相向家長強制收取費用。在此情況下,《幼兒園收費管理暫行辦法》的出臺,恰逢其時,令人振奮。

  嚴格地説,幼兒園教育應以兒童的需要和興趣為導向,只有關注每個幼兒的興趣,才能真正促進幼兒發展。努力滿足幼兒的需要和興趣,是幼兒園教育的應有之意。因此,如果在幼兒園日常教學外還辦各種“興趣班”,很大程度上只能説明,要麼幼兒園教育沒有關注幼兒的興趣,沒有滿足幼兒的需要;要麼“興趣班”本身就是與幼兒園教育重復的或者是違背幼兒教育規律的。“上特色班的孩子,應該得到的教育沒得到,卻又等於多交了一份學費。作為家長,我們又沒辦法。”一位幼兒家長的抱怨,道出了“興趣班”的問題所在。

  一個不容忽視的事實是,不少幼兒園辦“興趣班”,目的不在於滿足幼兒的發展需要,而是為了滿足舉辦者的“經濟興趣”。這種以辦“興趣班”為名行亂收費之事的做法背後,隱藏著一條看不見的利益鏈,即幼兒園組織並提供場所、社會機構或個人舉辦者借機斂財,雙方利益均沾,受坑害的是幼兒家長。

  有專家指出,幼兒園不當地舉辦“興趣班”,非但不能開發幼兒的興趣潛能,反而會損害孩子原有的或潛在的興趣,不恰當的識字活動影響了孩子在小學對語文學習的熱情,就是一例。

  讓人欣慰的是,一些地方的教育部門看到了這些弊端,紛紛發文規範幼兒園興趣特長班,禁止其變相創收,北京、江蘇連雲港、安徽合肥等地就出臺了相關規定。這次三部委聯合嚴禁幼兒園以舉辦興趣班為由另行收費,無疑斬斷了幼兒園辦“興趣班”的經濟驅動力,有利於降低幼兒家長負擔,促使幼兒園遵循保教規律,從而促進幼兒健康快樂成長。

  冰凍三尺非一日之寒。幼兒園“興趣班”的痼疾由來已久。解決這一問題不可能一蹴而就,徹底解決這一問題,需要政府大力加大學前教育投入;需要加強兒童哲學研究,更好地認識兒童、了解兒童,轉變幼教工作者和家長的教育觀念;需要大力實施幼兒園教育改革,使興趣充滿幼兒的整個學習過程,使課程真正由興趣引導。

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