説起“入園難、入園貴”，許多人都會皺起眉頭。曾有人戲稱：“入園難，難於考公務員;入園貴，堪比大學收費。”為規範幼兒園收費行為，國家發改委、教育部、財政部近日聯合印發了《幼兒園收費管理暫行辦法》，嚴禁幼兒園以任何名義向幼兒家長收取與入園挂鉤的贊助費、捐資助學費、建校費、教育成本補償費等費用，並特別提出，嚴禁幼兒園以開辦各類興趣班為名向家長另行收取費用。三部委聯合起來規範幼兒園收費，力度大，措施實，顯示了國家加強幼兒園收費監管的堅強決心。

　　治理幼兒園亂收費、高收費行為，關係到百姓的切身利益，是一項事關民生的重要行動。在一些地方，除人們關注度頗高的贊助費、捐資助學費外，“興趣班”也是幼兒園亂收費的一種形式，一些幼兒園以開設象棋班、圍棋班、珠算班、舞蹈班、識字班、國學班、繪畫班等各種興趣班名義，在規定的收費項目外變相向家長強制收取費用。在此情況下，《幼兒園收費管理暫行辦法》的出臺，恰逢其時，令人振奮。

　　嚴格地説，幼兒園教育應以兒童的需要和興趣為導向，只有關注每個幼兒的興趣，才能真正促進幼兒發展。努力滿足幼兒的需要和興趣，是幼兒園教育的應有之意。因此，如果在幼兒園日常教學外還辦各種“興趣班”，很大程度上只能説明，要麼幼兒園教育沒有關注幼兒的興趣，沒有滿足幼兒的需要;要麼“興趣班”本身就是與幼兒園教育重復的或者是違背幼兒教育規律的。“上特色班的孩子，應該得到的教育沒得到，卻又等於多交了一份學費。作為家長，我們又沒辦法。”一位幼兒家長的抱怨，道出了“興趣班”的問題所在。

　　一個不容忽視的事實是，不少幼兒園辦“興趣班”，目的不在於滿足幼兒的發展需要，而是為了滿足舉辦者的“經濟興趣”。這種以辦“興趣班”為名行亂收費之事的做法背後，隱藏著一條看不見的利益鏈，即幼兒園組織並提供場所、社會機構或個人舉辦者借機斂財，雙方利益均沾，受坑害的是幼兒家長。

　　有專家指出，幼兒園不當地舉辦“興趣班”，非但不能開發幼兒的興趣潛能，反而會損害孩子原有的或潛在的興趣，不恰當的識字活動影響了孩子在小學對語文學習的熱情，就是一例。

　　讓人欣慰的是，一些地方的教育部門看到了這些弊端，紛紛發文規範幼兒園興趣特長班，禁止其變相創收，北京、江蘇連雲港、安徽合肥等地就出臺了相關規定。這次三部委聯合嚴禁幼兒園以舉辦興趣班為由另行收費，無疑斬斷了幼兒園辦“興趣班”的經濟驅動力，有利於降低幼兒家長負擔，促使幼兒園遵循保教規律，從而促進幼兒健康快樂成長。

　　冰凍三尺非一日之寒。幼兒園“興趣班”的痼疾由來已久。解決這一問題不可能一蹴而就，徹底解決這一問題，需要政府大力加大學前教育投入;需要加強兒童哲學研究，更好地認識兒童、了解兒童，轉變幼教工作者和家長的教育觀念;需要大力實施幼兒園教育改革，使興趣充滿幼兒的整個學習過程，使課程真正由興趣引導。