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從歷年真題看考研英語應用文命題趨勢

發佈時間:2012年01月09日 17:09 | 進入復興論壇 | 來源:跨考教育 | 手機看視頻


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  考研英語寫作部分自2005年第一次引進應用文開始,一直延續至今,每年考試分值是10分。主要考查學生撰寫不同類型的包括私人和公務信件、摘要、工作報告、備忘錄在內的應用文的能力。相信2011年、2012年寫作還會延續對應用文的考查。

  首先,逐年分析一下英語(一)應用文考察的類型。

  2005年: 2005年應用文考的是一封辭職信(Letter of resignation),情景是兩個月前你得到了一份編輯工作,但是現在你發現這份工作和你預期的不一樣,你決定辭職,寫一封信給老闆,説明理由,並且道歉。

  2006年:2006年應用文考的是申請信(Letter of application)。情景是你希望為參與希望工程,資助一個偏遠地區的兒童。要求給有關部門寫申請信請他們幫助找到一個需要幫助的人。內容看似很“俗”,但命題卻出乎意料。

  2007年:2007年應用文考查的是公務信函建議信(Letter of suggestion),情景是給圖書館寫信提出改善服務的建議。

  2008年:2008年應用文考的一封給友人的私人信件(Personal letter)。具體情景是誤拿友人CD需要歸還。但是題目要求還是道歉和建議方面。

  2009年:2009年的應用文考察的是公務信件建議信(Letter of suggestion)。情景是給當地媒體編輯寫信,闡明對於以前治理白色垃圾措施的觀點以及自己的建議。

  2010年:2010年應用文考查了告示(Notice)。情景是發出招募國際化會議志願者的告示。

  2011年:考察了私人推薦信的寫法(Personal letter),要求考生向自己的好友推薦一部電影。

  2012年:代表學生會給外國留學生寫一封建議信。

  2010年開始,考研英語屆出現一個新名詞“專碩英語”,也就是英語(二)考試。過去的三年英語應用文考察的類型如下:

  2010年:考察了感謝信(Personal letter)的寫法,要求考生寫信給美國同事表達感謝。

  2011年:祝賀信(Personal letter),

  2012年:給一個網店寫一封投訴信,投訴購買的電子詞典的質量問題。

  從形式上來看,2005-2009年考查的都是公務信件,從功能上來看,多為道歉、建議等交際功能。而自2010年開始,考查了告示這一新的形式。這説明未來還會不斷出現新的應用文形式,而不再僅僅囿于信件這一種形式。根據考試的連貫性,之後兩年內有可能還會考到通知書這一形式。作為重點復習內容之一。此外,信件最能體現萬變不離其宗的一種考查形式,大家仍然要把其作為重點來復習,並且要拓寬其類型到祝賀信、推薦信、求職信等。同時要多多體會請帖、邀請函、便條、注意事項、告示、摘要等多種應用文的格式。並通過範文來體會其語域特點。

  來源:跨考教育

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