本報訊（記者 董少校）與智障學員交流互動，共同感受創造和分享的快樂，已經成了楊萊的習慣。這名上海市甘泉外國語中學的高三學生多次跟夥伴一起，走進甘泉路街道陽光之家，在繪畫和各種遊戲中度過愉快的時光。“智障學員開始不願畫畫，後來慢慢變得活躍起來，我的付出幫助他們打開了心扉，覺得非常幸福。”楊萊説。

　　近年來，甘泉中學舉辦教育慈善超市，開設專門的慈善教育課程，引導學生參與力所能及的慈善活動，慈善文化教育成為學校德育新的增長點。“教育是慈善事業發展的基礎，學校作為育人場所，理應在慈善文化教育中有所作為。”校長劉國華説。

　　在甘泉中學校門口有一個150多平方米的臨街鋪面，如果出租開辦新華書店，每年可以得到40萬元的租金。但當普陀區教育局籌辦愛心超市的消息傳來，學校果斷放棄賺錢的機會，在這塊鋪面上辦起了教育慈善超市。2007年，慈善超市正式開張，這裡設有新書區、舊書區、文具區、手工作品義賣區等，學生們還紛紛把自己的舊書和製作的剪紙、書法、陶藝等作品捐獻出來，參與義賣。

　　海寶帽子50頂，《中華美德》10本，水筆100支……這是教育慈善超市2011年捐給興隴中學助學物資清單的一部分。2011年，慈善超市累計向51家學校和街道捐贈助學物資83988件，總價值近60萬元。

　　古香古色的文化活動室裏，蔣雯袆老師在給高一學生上“慈＋善＝慈善”拓展課。幾名學生上臺表演小品，請大家判斷是否屬慈善行為，生動的演繹、熱烈的互動引發了學生們對慈善特徵的思考。甘泉中學將慈善課程加入拓展型課程包，分為4個課時，每學期在初一、高一年級開設，供學生走班選修。

　　甘泉中學還實行志願者學分制度，引導學生積極參與各類慈善與志願服務活動。學校規定，學生每學年參與慈善實踐不少於6次，其中寒暑假各1次。擔任志願者的經歷記入學生檔案，並作為拓展課學分及評優的參考。

　　在多年慈善文化教育的熏染下，甘泉中學學生自覺參與慈善、宣傳慈善，踴躍走進敬老院、陽光之家關愛特殊人群，參加“藍天下的至愛”慈善募捐活動，進行“西部慈善公益之旅”，處處播撒愛的種子。