在貴州納雍縣興發小學，學生們的午飯大多都是土豆。天氣暖和時，學生在家中將土豆煮熟再帶到學校，中午將就吃。但到了冬天不能吃冷的，學校便在教室裏燒爐子，一是讓學生能燒生土豆吃，二是下課後學生有個取暖的地方。10歲的小娟對記者説：“土豆好帶，再説家裏也沒有其他(食物)能帶來。”據貴州省山區希望工程基金工作人員介紹：“在貴州，像興發小學這樣的學校還有很多。”(中國新聞網1月3日報道)

　　黑屋子、土爐子、漫長的山路、土豆的午飯，即便已經存在了50年，但興發小學的現狀還是讓人有恍若隔世之感。如今，當眾多城市家長為孩子因營養過剩成了“小胖子”憂心不止時，興發小學這樣偏遠山區的孩子們卻面臨著嚴重的營養不足。因地域等造成的經濟條件、物質水平的差異，是這種懸殊對比出現的主因，但如此情況能夠長期存在並且看不到改觀的任何希望，就不能不説明我們的教育、我們的社會出了問題。

　　有人説，看一個家庭是否整潔就看它的廚房，看一座城市是否文明就看它的公廁。而看一個國家是否有希望，就應該看這個國家的希望─孩子。“土豆好帶，再説家裏也沒有其他(食物)能帶來”，這是貧困山區孩子們的家庭現狀；“在貴州像興發小學這樣的學校還有很多”，這是貧困地區的教育現狀；“中西部貧困地區兒童營養攝入嚴重不足，受調查學生中12%發育遲緩，72%上課期間有饑餓感。”這是我們中西部地區孩子們的身體現狀。而面對這些，我們的解決辦法竟然是“面向社會各界愛心人士籌集善款”、“呼籲人們通過淘寶網店認購愛心午餐”和“希望社會各界能廣泛關注貴州省希望工程基金會”。

　　近來發生的幾起校車安全事故，在讓人們無比痛心的同時，也暴露出了我們在農村學生上學難方面存在的嚴重問題。土豆午餐等問題也曾被提及並報道過，大概因為沒有安全事故那樣觸目驚心，所以一直沒有引起廣泛關注。但在一定意義上説，學生營養問題的重要性並不遜於校車安全問題，再聯想廣大農村尤其是偏遠地區在教育方面存在的校舍安全、師資力量等問題，哪一個都讓人觸目驚心。

　　據教育部門測算，若為全國所有中小學校配齊校車，需要4600億人民幣的財政投入。雖然比不上“三公”消費，但要如此投入顯然不太現實。而且即便能夠如此實施，也未必能根治校車安全問題。同理，即便國家在此基礎上再投鉅資解決學生營養問題，也未必能使我們的教育現狀得以根本改觀。但面對存在已久的現實問題熟視無睹，卻寄希望於民間的自覺和自發；面對我們未來的希望麻木不仁，卻寄希望於將來的理解和回報，只會是自欺欺人的一廂情願。

　　希望營養過剩和土豆午飯自行均衡，就像期待洪水灌溉沙漠一樣不靠譜。對弱勢群體尤其是對學生、對孩子的態度，是一個國家、一個民族良心的真實反映。因為沒有希望，就沒有未來。