付勇：潛心書寫

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    付勇，鳳凰衛視導演、資深編導，製片人。第13屆中國電影華表獎獲得者。

    其實，我也算是個學過書法，寫過毛筆字的人。

    那時候上小學三年級，家中貧寒，書包都是媽媽用舊衣服重新縫的，邊上再搭點兒花布拼成花朵的模樣。老師通知要學寫毛筆字，家裏趕緊賣了雞蛋，準備好了紙墨筆硯。學校又發上幾本臨摹用的字帖，於是每個星期學校都會有兩節毛筆字的課。握筆姿勢，頭、手、胸的位置，橫豎撇捺……那時候只有十來歲，還真是興奮的不得了。每次毛筆課後，手上、臉上、身上、書上都是黑黑的墨汁。當時也買不起專用的墨汁，都是把小瓷碗倒上水，右手持墨自己硯。雖然在書法上終究沒能有啥成就，但起碼知道了紙墨筆硯為文房四寶，琴棋書畫乃儒雅之士。

    這兩年，幾次和兒子聊天。他15歲，上高一了，竟然學校還沒有教習過書法毛筆字。兒子笑説道絕對用不著，鋼筆都很少用了，更別説毛筆了。於是心中不免有些哀傷。

    雖説我在漢字書寫上完全不成氣候，但終歸知曉了“書法”的基本概念，也對王羲之等大師有所敬仰。畢竟這是咱中華文化之根，民族精神的符號象徵。也許某天撿起來寫寫時，也不至於過分到如天外來客般的陌生。從另一個道理上講，書法是培養氣質、提升修養、恢弘氣度的東西。一個民族到頭來總是需要點“貴族”的儒雅端莊和雍容大度，這更多的還是指精神層面，指做人境界。現在我們常常説，小朋友不管他將來做什麼，但一定要學學音樂、美術、舞蹈等什麼的，知曉大致的樂理、色彩構圖、形體節奏，對他將來的素養和志趣一定有很大的影響。但不知何故，中國人最精粹、最有代表意義的“漢字書法”，竟然在不知不覺中被我們這些新生代的家長們、老師們以及整個社會教化系統給完全遺漏了。小朋友們要面對洶湧而來的做不完的作業，洶湧而來的課外輔導和遊戲誘惑。斷了毛筆字的想法，那簡直是必然的必然。價值觀變了，毛筆字的功能，已經遠遠比不上音樂，舞蹈和繪畫等來的那麼有“炫耀感”，那麼有時尚感，並令家長們有面子。

    所以我就想，歐洲也罷，北美也罷；異或是阿拉伯的酋長，非洲的國王等等。要説高貴，那一定是扎了根的。你中國人，沒幾樣貨真價實的中國貨，就靠顯擺別人的幾番功夫就想成為有品質的民族？成為中國的“貴族”？我認為絕不可能。沒了琴棋書畫，沒了中國的文化品相，最後他要標榜自己是中國貴族，那就是絕對的“山寨”。特別是“漢字書法”，你不能玩個軟筆狂草，小楷隸書，又哪來端莊氣度和儒雅貴氣呢？

    三代才能出一個貴族！1949年之後，中國大陸已經完全沒了風雅矜持。貴族之氣也已經消失在饑腸轆轆的現實中。今天，我們開始有了點兒原始的財富積累，也許在下一代，或更下一代，中國的貴族也就會出現。從現在開始，我們應該玩幾件中國的“玩意兒”，並且是中華民族真正精神層面的東西，並使之源遠流長，才有可能讓後世人敬仰與信服。我認為，“漢字書法”絕對是根本的根本，基礎的基礎。

    所以這個年月就有些傷感，誰來做這件事？好像教育部門都已經靠不住了，他們在主抓升學和賺錢，思想和精神的教化離他們的責任已經很遙遠了。

    於是就聽王藝説，他要解甲歸田，他要潛心“寫字”。他要以“漢字書寫”的推手、實踐者和思想者來走自己後半生的路。這猛然間讓我有仰望高山之巔和傾聽江水滔滔的激動和崇敬。真偉大啊！這究竟是“布道者”還是“殉道者”？如果成了，這可是個功德于中華民族且不可磨滅的豐功大業啊！

    但王藝的確有發力的基礎功力。有次在他位於山那邊的小房邊，是從一座浮橋走過去的那種。他講自己現在仍然在用“蠅頭小楷”寫字、寫信、寫文章、寫書、寫筆記、寫備忘、寫情書、寫賀卡、寫詩歌、寫門牌、寫對聯、寫博客……我簡直就五體投地了。以我的經驗，這都是些民國或前清以前的事了，新中國哪還有如此標本？於是懷疑過後再一一驗證，人家的確全是真的！服了！

    於是就生了嫉妒，老哥相貌堂堂，算得上大帥哥級別。公職時敬業敬事，下海後成績斐然，玩藝術可以憑寫字賺錢養家。談古論今口若懸河，引經據典；網絡博客點擊頻頻、粉絲者眾。人生美事他一場可都沒拉下，於是乎，關於“漢字書寫”何去何從這天大的事，太應該交給這等受了上天祝福的人了。于情于理，於事於人，他絕對推脫不得。

    我很了解王藝，他誠懇真實、坦然平常、做事規矩；對人講道德、講正氣、講信用。至於才情!那可能是老天爺對他太恩寵……

    在上天祝福他之後，我們還得祝福他，我還得祝福他！並悄悄留一句話：“用得著兄弟的時候，就言語一聲！”