如何把握好“適度粗放”，培養孩子獨立性

少兒資訊 來源:央視網 2017年06月07日 11:49 A-A+
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　　央視網消息：棉花糖一直是個勤勞的好孩子，經常幫助雲朵媽媽做家務。家裏的醬油沒有了，棉花糖出去幫雲朵媽媽買醬油，路上卻和小朋友們玩了起來。這是棉花糖第一次獨自出去，這麼久沒回來，在家等著孩子的雲朵媽媽可擔心了！

　　很多媽媽會遇到像雲朵媽媽這樣的情況：孩子主動要幫媽媽“跑腿兒”，媽媽一邊想讓孩子獨立做事，培養孩子獨立自主的能力，一邊擔心孩子獨自出行有危險。每次孩子獨自出門，媽媽總是提心吊膽的，孩子回來晚一點家長們就忙著去找人。

　　還有一些媽媽希望孩子人格獨立，將孩子的獨立理解為一種時間和空間上的脫離。媽媽們把孩子放在一個陌生的環境後“撒手不管”，期望孩子能學會自己照顧自己，從而培養孩子獨立生活的能力。然而，這樣做造成的結果往往和期待不符。

　　兩種媽媽的做法都是為了孩子好，卻不完全對，究竟怎麼做才能放心有效地培養孩子的獨立性呢？

　　獨立≠對孩子“撒手不管”

　　有的父母為了培養孩子的獨立意識，很小就把孩子放在託兒所、幼兒園，讓孩子從小就寄宿，在外地上學，去國外留學，以為可以培養和鍛鍊孩子獨立生活的能力。

　　然而，孩子會覺得父母不喜歡自己，將自己拋棄了。這種拋棄的想法讓孩子絕望，但又必須堅強，從而形成“生活獨立”的假象。這樣的孩子內在的人格缺乏內核，外強中乾，這樣做對孩子造成的創傷遠遠大過孩子獨立的假象。

　　只有當孩子與父母內心聯絡越緊密，孩子感受到父母的愛和安全感，人格才能更獨立。0-6歲是孩子的心理關鍵期，孩子感受到越多的愛和安全感，獨立人格就會越堅韌。真正的獨立是由內而外的散發，不能從外塑造。真正的獨立，應該是發自內心的自信和強大。

　　獨立=對孩子 “適度粗放”式管理

　　家長對孩子的愛是毫不保留的，那麼，如何營造孩子的安全感，培養孩子的獨立精神？“適度粗放”式管理不是“緊抓不放”，也不是“撒手不管”，而是在一抓一放之間，合理引導樹立孩子正確的人生觀，養成良好的生活習慣。

　　進入小學後，家長要抓緊時機，幫助孩子養成有規律的生活和學習習慣，放手讓孩子獨自完成自己的事情：自己洗臉洗手，自己穿衣褲，洗襪子，獨立做作業，整理書桌書包等。

　　家長們需要讓孩子明白，天下沒有白吃的午餐，付出了才能收穫。家長們沒有原則地給予和滿足會使孩子失去對生活的熱情，認為所有的得到都是那麼容易。家庭中可以設定獎懲機制，培養孩子的自信和自律，建立孩子的零花錢獲取和支出系統，幫助孩子及早建立理財觀。

　　在孩子的成長過程中，家長們多多觀察孩子，了解孩子心理和行為，才能因材施教，幫助孩子建立完整的獨立人格。