宣華華：開設“公考必修”課 大學降成培訓機構？

　　河北師範大學法政學院將《申論》和《行政職業能力測驗》兩項公務員考試的筆試科目作為該學院政治學與行政學專業的必修課，以幫助學生順利通過省市級的公務員考試（11月8日《河北青年報》）。

　　看這條演化路徑：“就業難”點燃了“公務員考試熱”，“考試熱”又為社會上的“培訓熱”煽風點火，直至倒逼一所大學催生了“必修課”……儘管在“就業難”現實困境下，選擇批評這所大學的做法，也要“作出一個很艱難的決定”，然而，眼看一所大學有降格為“公務員考試培訓機構”的危險，還是叫人憋了一肚子的話，不得不説。

　　大學最該教會學生什麼？“大學精神”理應是什麼？回答諸如此類的“應然”問題，我們可以得到一長串關鍵詞，諸如“獨立思考”、“自由精神”、“人文關懷”等等。但不難想像的是，假如站出一位“教育家”，自信滿滿地向我們宣稱：“大學嘛，依我個人之見，還應該教會學生如何考上公務員！”乍聽這個奇談怪論，我們多半會啞然失笑。可是，發現一所大學已經在踐行這個理念，還有多少人能笑得燦若春花？

　　確實，一些辦學艱難的大學，僅僅為了生存的緣故，似乎已産生了某種“破窗效應”，也就是俗稱的“破罐子破摔”。日復一日，它們經過最初的猶疑之後，開始不顧一切向市場衝刺，而不再懼怕逾越任何底線。相反，高舉“接軌市場”、“為了學生”等等牌子，它們完全能展示出最理直氣壯的姿態。在“羊群效應”之下，更多不甘坐視的大學，也紛紛加入亂戰之中，就更使得底線一再被突破。於是，一個惡性循環的怪圈，朦朦朧朧地顯出輪廓，譜寫出大學的一首哀歌。

　　説它是“功利主義”也好，指責它是“工具理性”也罷，似乎都已很難改變既成的事實。畢竟，在“準市場化”的教改進程之中，大學要面臨招生與就業的雙重競爭，集體行為模式日益趨近目光短淺的小販，距離“文憑批發販子”只有一張面巾紙那麼薄，只需蘸點口水略微潤濕一下就不難跨越，使得一切説教都顯得蒼白無力。這種情況下，我們的指指戳戳，又能使之改變多少呢？

　　但問題是，大學終究是我們殘存的最後一座“精神堡壘”，假如連大學都成了“公務員考試培訓機構”，或者任何其他門類的“考試培訓機構”，與街頭四處散發小廣告的培訓機構無甚區別，我們又何苦維持這類大學的生存與發展？換言之，即便它們能夠在“大學”名下滋潤生長，對於我們又有多少真正的價值呢？還不如去掉“大學”字樣，改為“培訓機構”來得真切，也叫我們趕緊閉上嘴巴。（浙江 宣華華）