朱小豬：“清退研究生”的大學是在擅自撕毀契約

　　9月3日，華中科技大學2010年本科新生入學報到。該校擬清退307名碩士生和博士生的消息，震動了初入大學的新生。（中國青年報9月5日）

　　每年都會有一些本科生、研究生因為不合格而被學校清退，但如此大規模地清退307名碩士生和博士生則令人震驚。華中科大也因此贏得了許多讚揚：敢於“吃螃蟹”的精神值得稱讚、教育的回歸、難得的清醒、大學需要競爭……在我看來，華中科大此舉卻有推卸自身責任的嫌疑。

　　首先，學生和學校是一種契約關係，學生方出錢給學校，學校則要培養出合格的學生來。學校要完成這個合同，必須進行兩方面的工作：一是甄別鑒定該學生是否“合格的原材料”，己方能否把他培養成才；鑒定完收了錢簽了合同之後，學校就要盡心盡力的培養學生，如果生産出來的是“殘次産品”，那麼學生方有權拒收，或者學校給與一定的賠償。當然，學校和學生的關係並不是如此單純，中間還有國家的教育投入，也正因如此，學校成了強勢的一方，無論培養出什麼樣的學生，社會都只能被動的接受。

　　其次，學生無法在規定年限內完成學業的原因很多：比如擴招、比如不合理的教育制度。

　　先説擴招，研究生招生速度的突飛猛進，使我國的研究生教育30餘年的時間就走完了美國100多年的路，實現了“趕美超英”的目標。資料顯示，高校擴招後的10年間，我國研究生人數增加了100多萬人，去年達140.49萬人，今年計劃招生研究生53.4萬人。日前有媒體報道，我國46%的博導同時指導的學生超過7名，最多的高達47名。雖然我國已經超越美國成為全球博士大國，但由於生源數量與教育資源的不對等發展，教育質量的下降已是不爭的事實。我們教師隊伍沒有擴大，學生爆炸性增長，這就像鹽巴放在水裏一樣被稀釋了。在這種情況下，我們的學校和教育部門不從準入渠道上進行控制，卻擺出嚴把出口的架勢，恐怕會適得其反。

　　再説下不合理的制度。在教育部門制定的計劃中，都有每年遞增的百分比規定，也就是説，無論生源狀況如何，必須一年比一年招得多。除此之外，一些已經不適應社會需要的學科依然在招生，一些所謂先進的學科又層出不窮，根本不去考慮與社會現實的結合。在許多學校，論文答辯資格獲得者必須在相當於“核心期刊”級別的刊物上發表一定數量的文章，使研究生只好把精力放在寫作和發表論文上，影響了學識和專業水平的提高。還有個別導師把研究生當成廉價勞動力來使用，讓他們在自己當組長的課題組打“下手”，老師成了“老闆”。在這樣的環境中培養出的研究生，還有多少是合格的呢？無怪乎有人説，“大學，就是大概學學。”

　　華中科技大學流傳著一個由涂又光教授提出的“泡菜”理論：泡出來的白菜、蘿蔔的味道，取決於泡菜水的味道。同樣，大學的文化氛圍決定其所培養出來的學生的素質。華中科大淘汰307名研究生，也證明了我們的研究所教育還不足以培養如此多的人群。對於已經在讀的學生來説，應該給他們更多一些機會，而不是廣泛撒網之後，再把那些交了錢浪費了時間的“壞分子”趕出去。

　　我們的研究生教育更應該在提高質量上下功夫，本著“寧缺毋濫”的原則，嚴把準入關，在加強導師力量、增加科研投入、改善教學科研條件上多動腦筋。