2009年，廣東英德原教育局長賴來新受賄66.5萬元被抓。賴落網後，近百位涉案校長迫於壓力紛紛投案自首。此案入選廣東省2009年度“十大精品案件”。（5月11日 人民網）

    因一名教育局長被抓，在巨大的反腐敗現實壓力之下，近百名涉案校長主動投案自首，頗有些“摟草打兔子”式的意外驚喜。出現如此效果，當然有其深層次的原因：一方面，説明有關部門嚴懲腐敗的利劍已經深入腐敗分子最恐懼的領域，反腐敗天網密織，否則，局長落馬何以震懾數百校長？另一方面，説明再狡猾的腐敗分子也有軟肋，只要打準了“七寸”，則再頑固的腐敗也能遏止。

    縱觀此案，還真有些“推倒多米諾骨牌”的意味。但這樣一個腐敗鏈的存在，又恰恰暴露出當前制度性預防腐敗的漏洞。一名教育局長墮落成腐敗分子絕不是一天兩天的事，而從局長腐敗進而“傳染”成群體性腐敗現象，根源正在於制度性防範腐敗仍然很不到位。當腐敗分子的手一次次伸向建築工程、教育設施、甚至學生校服時，也就更加凸顯出約束機制的滯後。

    腐敗行為是有累積效應的，大貪往往由小貪演變而來。一件校服的“回扣”或許不打眼，但成千上萬套校服的回扣卻極為驚人；一次“腐敗”看似無所謂，但一個接一個的個體貪腐往往能轉化為“群體腐敗”，一抓一大串，一摟一大片，這樣的群體腐敗、串案窩案近年來時有發現。

    從局長到校長，從事的是“人類靈魂工程師”的崇高事業，然而，教育領域的“前赴後繼”恰恰令人警醒，教育領域的腐敗往往更具滲透力和傳染性，因而不容忽視。當一連串的校長腐敗“追隨”教育局長浮出水面，刺激的就不止是人們的神經，更是在敲響的整個社會對腐敗“零容忍”的警鐘。

責編：趙春曉