作者：舒聖祥

       洛陽市第十二中初一生物老師馬昭輝發起了一場“民主投票”，內容是讓同學們選：1、讓她教課還是不教，2、讓本班調皮學生豪豪走。如果選老師的票多，老師可以不教，如果選豪豪的多，那豪豪就自動退學。投票的結果8名學生選了老師，剩下的全投了豪豪。九年義務教育是國家法律規定的強制性教育，豪豪卻被學校通過一場“民主投票”強迫退學。（7月5日《大河報》）

       對初中生而言，小小年紀就能經歷這樣的民主歷練，原本是一件好事，民主投票確實是當代教育亟需補上的一課。只可惜，他們“民主投票”的對象，竟是強制另一名自己的同學退學。這樣的種子種下去，非但不可能收穫民主之花，反而會結下暴力的苦果。善於思考的學生也許會疑惑：民主究竟是個好東西還是壞東西？不善思考的學生則可能認定，民主就是少數服從多數，無論少數被多數怎樣要求。

       禽流感時期，曾有兩位民工因為感冒咳嗽被全體乘客舉手表決趕下車，兩人只得摸黑順高速公路往家走；與之相比，全班投票強制某個學生退學，顯然有過之而無不及。試想，如果只要多數人同意，少數人的教育權就可以被直接剝奪；那麼，少數人被瓜分財産甚至被剝奪生命，又有什麼不可的呢？不管該學生有著怎樣的過錯，但是作為受法律保護的未成年人，其受教育權是不容任何人剝奪的；所謂義務教育，既是家長的義務，更是學校的義務、國家的義務。因此，強迫義務教育階段學生退學是不合法的，是必須被嚴厲追責的。

       現代民主與多數人暴政，一個重要的區別就在於：後者只是簡單的少數服從多數，人人都可能像蘇格拉底一樣被多數判決死刑；前者則特別強調基本人權高於一切，在基本人權面前，多數決定的原則無效。因此，未成年人受教育的權利，是不容許被“民主投票”的，這只能是一種偽民主的多數人暴政。更何況，這樣的多數人暴政因為強勢教師的參與和主導，而變得根本就不可能有公平可言。所幸，還有8名學生勇敢地把票投給了老師，無論他們是以怎樣的理由做出這一決定，也無論這一票有沒有讓他們以後的學習生活受到影響，僅是這份真誠與勇氣，就值得人們尊敬。

       對於一個初一的學生，即使調皮搗蛋，學校和老師也絕對沒有權力強制其退學。“民主投票”強制學生退學，是一種不負責任的教育，一種不稱職的教育，一種功利主義的教育。用民主投票的荒誕辦法，去強制一個學生退學，就像有網友説的那樣，“一場看似民主的行為，傷害了所有參與的人，這是一場教育的悲劇”。當所謂“民主投票”成為強者恃強淩弱的工具，這樣的“民主教育”是非常可怕的，它在本質上是一堂教育學生從小屈服於權力、屈服於強者的暴力課。