又是一年畢業季。惡搞畢業照年年有，但是今年特別多。在數量增多的同時，惡搞的方式也更加繁多，從前幾年華師大女生的“露腿照”，到今日暨南大學畢業生舉著“求包養”的牌子照相，再到“高樹上扮僵屍”，或者帶著五道杠臂章，可謂花樣百齣。這些畢業照也引起了熱烈的討論。

　　我們的生活中，會經歷許多次畢業，但是大學的畢業卻最為不同。無論是小學畢業還是初中畢業，甚至高考的重壓下顯得格外快意的高中畢業，僅僅是求學過程中的一場暫歇。暫且駐足，暫且放鬆，然後繼續學業。但是大學畢業，卻意味著青春散場，大部分人會從學校走向社會，走向一個全新的環境。

　　因此，近年來的大學畢業照顯得格外“放肆”。事實上，無論是秀美腿，還是打口號、擺造型，在很大程度上是為了抓住學生時代的尾巴，將最後的青春恣意張揚，向所有人展示：我的青春，我做主。

　　但他們越是如此，就有越多的人對他們指手畫腳，要為他們的青春做主。有人對畢業生的行為大加批判，直斥年輕人素質不高，舉止低俗，認為這是一種道德滑坡。實際上，惡搞畢業照，不過是大學生標榜個性的方式，或者是疏導情緒的窗口，應以寬容的態度來看待。

　　“瘋狂畢業季”其實是社會在年輕人身上的投影。原本這一代畢業生，就成長在惡搞的時代。惡搞之風經過網絡蔓延，漸成文化潮流。惡搞作為生活的佐料，在給我們帶來許多歡樂的同時，也成為了年輕人排遣壓力的渠道。在樹枝上穿著學位服扮演“僵屍”，實則以“高樹”喻高數，表達“高等數學有許多人無法通過”之意，體現了大學的課業壓力；而“求包養”，是社會就業與生存壓力的表現；五道杠臂章，則是對從小學起就嚴格執行的學生幹部制度的嘲諷。所有的畢業惡搞，似乎可以被視為是大學生們積累了許多年的反抗意識與自我展現慾望的爆發。“你們認為正襟危坐，前排坐著領導老師的畢業照才是正常的，我們偏不這樣認為。”

　　中國的學生，成長到大學畢業，已經被壓抑得太久。我的青春，我不能做主，而是父母、老師、社會慣用的價值標準為我做主。從兒時起的各類特長班、補習班，到走上高考的獨木橋，乃至於高考後，專業的選擇，未來人生道路的規劃，他們都少有自主選擇的權利。在最能展示個性與自我意識的青年時期，他們總是很少能夠做主。那麼，如何照畢業照，便由他們自己做主吧，這是他們自己的青春。

　　當然，這裡所説的寬容，並不是無原則的。武漢某高校的文革風畢業照就使輿論譁然。照片中，畢業生們穿著軍裝，手持紅寶書，擺出忠字舞造型。只要是大學生，都應有基本的常識，了解到那一場浩劫給我們的國家與民族帶來的深重災難。如此，就已經超出了惡搞的範圍，挑戰了道德的底線。追求個性到這個地步，其實是在表現個性中迷失了自己，也失去了真正的個性。

　　説起來，這種在國內看似新奇的惡搞畢業照在國外屢見不鮮，帶著安全帽的，推著嬰兒車的，還有扮演自由女神的。2008年，時任美國總統的布什在參加空軍學院畢業典禮時，在講話時做鬼臉，還以各種搞笑的表情和動作去和畢業生合影。一國總統尚且能在畢業典禮上搞個怪，我們又何必苛責？

　　惡搞照片本無傷大雅，又何必上綱上線，偶爾惡搞一下又何妨？可能若干年後，同學們再度相逢，看著當年的惡搞畢業照，能勾起許多美好的回憶並會心一笑。反而是社會需要反思，我們是不是過於正經了？整天拿著道德的大棒，板著嚴肅的面孔，已經忘記了什麼是青春，如何能快樂。