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趙婀娜:“論文博士”莫被異化

發佈時間:2012年05月04日 10:03 | 進入復興論壇 | 來源:人民日報 | 手機看視頻


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  最近有媒體報道,清華大學法學博士生王進文在其微博上稱,“山東省國土資源廳一把手正在清華大學法學院讀博士,但從未見其上課。”為此,清華大學法學院回應:山東省國土資源廳廳長徐景顏確實是該院在讀博士生,但他並非是全日制博士生,而是“論文博士”。

  何為“論文博士”?據查,“論文博士”確為國外較通行的一種學位授予方法,它在入學考核、聽課等標準上比全日制博士生要寬,但畢業時需提交符合博士畢業生學術水平的論文。

  “論文博士”制度在一些教育發達的國家推行多年,應有其合理之處。但對多數人而言,事件主人公是否確為“論文博士”並不重要。大家關心的是,無論學校推行怎樣的規則,能不能做到一視同仁,不因學生的“特殊”身份而降低門檻。大家更擔心,類似的制度引進後,會不會被異化成“特殊學生”不勞而獲的綠色通道。

  這種擔心可以理解,因為異化在教育領域已經發生過太多:

  本意為鼓勵全面發展、特長突出的“特長生”、“保送生”以及多種高考加分項目,被異化為獲得名校入學資格的手段,令許多省份不得不大刀闊斧進行清理、“瘦身”;本意為增加學生實踐機會的課題研究制度,被異化為鼓勵導師多拉項目,讓學生為其打工,將學生視為廉價勞動力;本意為激發青少年學習數學的興趣,引導探索精神的“奧數”,被異化為一些重點中學網羅優秀生源的手段;本意為尋求國內外優勢互補的“中外合作辦學”,被異化為利用國外名校“招牌”招攬生源,賺取高昂學費的盈利手段……

  如此異化,令很多目標設計良好的制度在執行中走了形;如此異化,令許多借鑒而來的教育經驗被引進之後變了味。

  再回到清華法學院“論文博士”事件,期待事件真相確如聲明所言,更期待國內高校的各項制度嚴格把關、拒絕異化。否則,傷害的將是公眾對於大學的信任,進而是對於中國教育的信心。

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