幼兒園老師結婚，竟然給全班孩子發請帖。去還是不去，家長們很為難，也很不滿，不過多數家長敢怒不敢言。12月3日，一名網友在網絡上發佈了她同事的遭遇。同事告訴她，這已經是第二次收到廈門康樂附近這家幼兒園老師的喜帖了，上次的那位老師，和有些家長的私交較好，這次發喜帖的老師，只教過她小孩幾節課。帖子一發出來，網友們眾口一詞，聲討這位老師“想錢想瘋了”。(12月4日《廈門晚報》)

       學生尊重教師、感謝教師，是不忘老師教導之恩的重要表現，是我們民族的優良傳統美德，也是教師樂於奉獻的動力源泉。本無可厚非。但這並不是老師向孩子發請柬索要婚禮紅包的遮羞布，如果學生對老師的感恩之情需要通過金錢來傳達的話，那實在是褻瀆了純正的師生關係與感恩的神聖含義。雖説筆者曾見識過個別教師斂財的“高招”，但像該幼兒園這樣一而再再而三公然給孩子佈置“喜帖”作業的斂財歪招並不多見。　

       《中小學教師職業道德規範》明確要求教師“為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。不利用職務之便謀取私利。”不謀私利是一名教師最起碼的師德底線，教育部門更是三令五申禁止老師向學生收取財物、禮金。雖説第一位老師與部分家長有點私交，但是“瓜田李下”，老師給全班學生發請柬，並不靠譜。至於第二位老師只教過孩子幾節課，與家長沒聯絡沒交情，卻向全班同學發喜帖，實在是有辱教師身份。

       想想，老師佈置了“喜帖作業”以後，那些家長出於對孩子前途的考慮，即使心中一百個不願意，也會有所顧忌，不能不給我這個“面子”。否則，賜你家孩子一雙小鞋穿，那可不是鬧著玩的。畢竟胳膊扭不過大腿。

       老師向學生發喜帖“小事不小”，折射出教師師德師風的問題。“師者，傳道、授業、解惑也。”教師不僅是學生學習上的導師，更是行為品德的示範者。引導學生明辨美醜善惡，教師責無旁貸。過早向涉世未深的孩子灌輸“送禮”思想，會讓孩子幼小的心靈變得世故、勢利，這將潛移默化地誤導孩子的人生觀、價值觀，他們會認為送禮“天經地義”，從此帶著“世故”的心態成長。從這個意義上講，“喜帖作業”腐蝕的不僅是師德師風與教育的今天，而且是教育的明天。對此，老師要反思，教育部門也要引起重視。