全英文對白，標準的發音，精彩的構思，幾名高中生能拍出這樣的視頻，真是又有創意又有實力。對於自己學生的這種充滿創新精神的行為，學校不鼓勵反而處分，實在是顯得氣量小了些。

　　不過，在現行的以應試教育為主的教育體制下，一般的學校是很難容忍和包容這樣“惡搞”的學生的，哪怕他們的“惡搞”充滿了創新精神和素質教育的因子。因為在學校看來，分數和升學率才是一切，對於這種“影響學校聲譽”的行為當然是要進行處罰的。

　　口頭上鼓勵學生創新，但卻對他們設立各種條條框框，這是中國教育的一貫嘴臉，也是中國教育的莫大悲哀。冠冕堂皇地鼓吹素質教育，應試教育卻雷打不動，不見學校在鼓勵素質教育上有什麼創新之舉，卻只看到在扼殺學生創造力上“屢有建樹”，實在令人對中國的教育失望之極。

　　不久前，網絡上流傳一段音頻，説的是英國一位8歲小女孩兒給爆破公司打電話要炸掉學校。也沒見人家學校對這個小女孩進行什麼處分。説到炸學校，估計很多人兒時的願望之一就是把學校炸了。大家還記得小時候耳熟能詳的一首歌嗎?“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為什麼背上炸藥包?我去炸學校，老師不知道，一拉捻，我就跑，轟的一聲學校不見了”。

　　學生要炸學校，説對學校或老師有不滿的地方，説明你們的教育方式讓學生承受了太大的壓力，面對學生這種情緒，學校應該反思，教育應該改進，而不是一味簡單地處分學生。再説了，學生又不是真的要炸學校，而學校卻要真的處分學生，這樣的教育實在是相當粗暴和失敗的。