張貴峰：“六一”該送給孩子什麼禮物

　　今天是“六一”兒童節，各種有關兒童的話題，顯得十分熱鬧。而這其中，“送孩子什麼節日禮物”、“孩子需要什麼禮物”，又成為最熱門的話題——不僅當事的家長、兒童十分關心在意，也成為社會關注的熱點。

　　審視對於這一話題的討論、調查，並結合時下的現實，筆者以為，以下看似無形實際卻無處不在的三種“禮物”，或許是今天的孩子最為需要、同時也是我們最該及時送出的。

　　首先是社會“安全”禮物。兒童玩具、服裝、食品，這些都是家長們在兒童節容易想到、孩子們也非常樂於接受的幾種禮物。但所有這些禮物的背後，顯然又都有一個基本的底線要求，即“安全”。遺憾的是，這一基本的“安全”要求，卻並不那麼容易得到滿足。最近據業內人士爆料，國産兒童玩具有兩套標準，出口的標準很高、使用無毒無害原料，而國內使用的原料則包含“鄰苯二甲酸酯和多種重金屬”等有毒成分。國家質檢總局日前抽查也顯示，童鞋不合格率17.5%，童車不合格率20%，部分玩具産品被發現含有重金屬鉛和鉻。

　　而從更廣泛的社會保障角度來看，時下兒童所需的安全，又遠不止上述這些，其他許多方面，如“兒童交通安全”、“兒童藥品醫療安全”、“兒童信息安全”等等，同樣也是非常缺乏而孩子又急需的。數據顯示，交通意外傷害已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”；3500多個藥物製劑品種中，兒童藥物劑型佔比不足2%，90%的藥品沒有兒童劑型。

　　其二是精神“陪伴”禮物。如果要用一個詞來描述當前兒童的成長處境的話，我想，“孤單”或許最為恰當貼切。作為獨生子女一代，今天的絕大多數兒童幾乎沒有可以作伴的兄弟姐妹，而在學校，作為應試教育壓力最大的一代，他們雖有“同學”、卻很難擁有充分意義上的“同玩”、“同伴”。另一方面，這一代兒童的父母們，大多往往或者是工作強度較大的城市工薪一族，或者是漂泊在外、讓孩子“留守”家鄉的進城農民工，“沒時間陪孩子”幾乎是他們共同的家庭生活處境。

　　而教育學家早就告訴我們，在兒童的成長過程中，家長尤其父母的切身陪伴、交流，實乃至關重要的基礎性教育元素。缺少或失去充足的“陪伴”，孩子的智力、心理、人格，便不可能得到真正健康的發育完善。全國婦聯的調查顯示，“由於長期遠離父母，逾四成留守兒童感到孤單，三成以上留守兒童出現心理問題”。

　　其三是身體“健康”禮物。近幾十年來，雖然伴隨經濟的高速發展，收入水平的提高，孩子們的吃喝溫飽已不存在太大問題，但他們的身體素質卻並未得到相應的提高——不僅沒提高，反而呈現下降趨勢。全國青少年體質健康調查顯示，最近二十年，中國青少年的體質在持續下降——肺活量、速度、力量等體能素質持續下降，肥胖率迅速增加、近視比例大幅上升……

　　顯然，上述所有這些孩子急需的禮物，並不是一時就能送出的，更不是單靠家長自身的能力就能完全充分送出的，還必須依靠全社會的共同努力，通過不斷改進和完善一系列社會制度來實現，如完善事關兒童福祉的安全技術標準、加速教育體制改革、構建真正的素質教育體系，等等。（張貴峰）