許興漢：愛護孩子的科學創造精神

　　在日前舉行的第二季“中國達人秀”節目上，有一位自製“特斯拉線圈”而被稱為“閃電俠”的少年引起了許多人的關注。這個名叫盧馭龍的16歲孩子，面對能産生上百萬伏高頻電壓的危險裝置，竟能以一套自製的人工閃電器，把束束弧形的“閃電”玩弄于股掌之間，讓人嘆為觀止。據説，這個少年“科學狂人”為了實現自己的科學夢，曾在一次意外爆炸中差點炸掉左手，在醫院縫了400多針。對這樣一位頗有科學創造精神的孩子，很快在網上引起熱議，許多人包括盧馭龍的母親都為孩子擔心，生怕他再出什麼意外。固然，人們關心孩子的生命健康，希望他在保證安全的前提下鑽研科技，這是十分必要的。但與此同時，是不是也應從另一面更加尊重和愛護孩子的這種科學創造精神，並在保證孩子身體安全的前提下，給這樣的孩子以更多的鼓勵和讚賞呢？我想，“中國達人秀”的主辦方能在提供安全保障的條件下，讓盧馭龍在比賽現場展示他的科學“絕技”，大概也有鼓勵他在科技領域繼續探索的意思吧。

　　其實，在我們大力倡導創新思維的今天，活躍人們的想象力，激發我們的科學創造精神，不僅是對我們“大人”的一種要求，從某種程度上説，鼓勵我們的孩子朝這一方向努力，就更具有前瞻性和戰略價值，這對我們國家和民族未來的發展，意義深遠，不言自明。

　　令人欣喜的是，如今在我們的孩子中，具有科學創造精神的還真不少。在前不久剛結束的上海市教育博覽會上，一支神奇的“教師閱卷筆”很受歡迎。用這支筆閱卷，不僅能迅速得出每個學生的卷面成績，還能精確統計全班學生在某個題目上的得分率。這支“教師閱卷筆”的發明者就是一名中職學生柴吉琦。而本市盧灣高級中學的學生張璐，更有一項特殊的本領：她能聽懂鳥兒“説話”。她不僅對上海城市上空飛翔的二三十種鳥兒瞭如指掌，只要聽到鳥鳴，就能分辨出是哪種鳥，同時她還能聽得出鳥兒們的種種“情緒”。當大多數孩子的特長還局限在鋼琴、書法、舞蹈等項目時，張璐的愛好確實更具想象力。此外，人們也許不會忘記2009年7月22日上午，在我國長江流域地區上空上演的那場百年一遇的日全食，由於老天不幫忙，當天的陣陣大雨澆滅了許多人觀賞這一奇異天象的希望。如今這一憾事將不會重現，今後如遇到日全食當日恰逢陰雨天，由本市清華中學初三女學生柴葉萍設計的“日全食天空亮度光電測光”裝置，就能隔著密布的陰雲，依然讓你在日全食過程中一飽眼福，而柴葉萍正由於這一發明，近日贏得了上海市青少年科技創新大賽一等獎和由國際女性地球科學家協會頒發的優秀女學生獎。

　　六一兒童節又將來臨了，讓我們不再僅僅以禮物和鮮花來滿足孩子們。如何發掘並關心愛護孩子身上的科學創造精神，內中大有文章可做，值得我們的學校、家長和全社會細細探究！