人民時評：“刺母案”提醒我們補好“學會做人”這一課

　　　　 今年愚人節，在上海浦東機場，發生了一個真實的悲劇：赴日留學生汪某因學費問題，與前來接機的母親發生爭執，拔出水果刀連刺母親9刀，致其當場昏迷。日前，這個悲劇又出現了“反轉”情節：原本在親戚口中，存在不打工光“啃老”、要求無法滿足會動手等毛病的汪某，時隔幾天，忽又成了汪母及親屬眼裏“勤勉、懂事，知道給家裏分擔壓力的好孩子”，刺母行為則因“精神不正常”。對此警方表示，已啟動對汪某的精神狀況司法鑒定程序。

　　圍繞這一事件，各方評論洶湧澎湃，尤其對刺母者汪某不乏口誅筆伐。事情進展到這一步，已經成為公共事件，一方面應尊重司法程序和專業操作；另一方面，也不妨跳出案件的細節糾纏，從一個更加廣闊的社會視野來觀照反思。“刺母案”雖然是一個極端案例，但行兇者那殘忍的9刀，不僅刺傷了含辛茹苦的母親，也刺中了我們社會的一些軟肋。實際上，類似事件也有發生，諸如8歲乖兒子因爭吵欲掐死母親、23歲青年殺死雙親後還去網吧上網、名牌大學畢業生因母親干涉自己“人生的選擇”揮刀弒母等。在某網站關於“刺母案”的網絡調查中，近四成網友認為這是中國教育問題的體現，還有將近半數的網友認為這一事件絕非個案，而是源於社會問題。

　　問題到底出在哪？面對“刺母案”，人們不得不思考這樣一個“悖論”：母親的愛，為什麼結出了恨的惡果？回到案件，人們不能不為汪母對兒子的深愛而感動，她以並不富裕的家底、每月7000元的收入，苦苦支撐著兒子每年8萬元人民幣學費、開銷30萬-40萬元人民幣的華麗留學夢，甚至在兒子連刺她9刀之後還是給予原諒，希望社會給孩子機會，把“可憐天下父母心”演繹到了極致，可嘆亦可悲。

　　或許，問題恰恰出在這過於沉重的溺愛。汪母的心理和做法，和許多父母一樣，“再苦也不能苦孩子”，寧可自己苦一點累一點，也要給孩子創造盡可能好的學習和生活條件。這本無可厚非，但關鍵在於凡事都應有度，量力而行，並且真正有利於孩子成長。一般的家庭條件，高昂的留學消費，五年的漫長時間，這本身就不是一個理性的選擇。母親把生活的艱難全扛在肩上的同時，也消減了兒子體驗人生、認識社會、感知責任、磨練意志的機會，缺乏“苦其心志、勞其筋骨”這樣的成長課程的修習，造成自理能力和心理承受能力非常脆弱。

　　更為重要的是，這樣的溺愛，忽略了孩子心靈世界的塑造、心理問題的解決，而學校教育，也往往以考試成績、升學率為指揮棒，對心靈成長、人格培養重視不夠，從而出現了不應有的空白。汪某高中畢業之後就去日本留學，這樣一個尚處於“心理斷乳期”的孩子，一方面身負學成歸來、光耀門楣的巨大期望，另一方面也要面對適應異國生活、融入當地社會的艱難，加上日本經濟不景氣、地震海嘯的衝擊，其心理的緊張焦灼可想而知。

　　據了解，汪某在讀大學之前性格還是比較開朗的，去日本第三年開始變得壓抑孤僻，儘管他是否存在精神疾病仍需等待司法鑒定結果出來後才能確定，但就已經披露的案情而言，可能存在調試心態、控制情緒等方面的心理障礙。而遺憾的是，母子之間一直未能有敞開心扉、解開心結的交流溝通，這就使得消極情緒一直處於積累狀態，成為一顆可怕的“定時炸彈”，汪某拔刀向母之時，就是這顆“炸彈”的啟動之時。社會學家説，溺愛和棍棒都出不了孝子、才子。不少類似案件也一再説明，愛不是罪過，但畸形的愛、糊塗的愛、錯位的愛，往往是悲劇的源頭。

　　汪某也是一面鏡子，折射出留學生群體存在的心靈困境。2010年度，我國出國留學人員總數達28.47萬人，留學生的自費比例越來越高，留學低齡化趨勢越來越明顯。一項針對留學澳大利亞的中國學生網絡調查顯示，留學生因業餘時間無處可去而常以網絡和影碟打發時間者佔26%；找不到傾訴對象和途徑的佔17%；學習、工作或經濟壓力大導致失眠者佔16%。自認為“吃得好睡得好，心情暢快”的，僅佔被調查者的7%。

　　其實，不僅留學生，在國內學習的學生們，同樣存在旺盛的心理需求、多樣的心理困惑。解決這些問題，需要各界的共同努力。“刺母”一事，提醒家長處理好物質給予和心靈呵護的關係，提醒學校統籌兼顧知識灌輸和人格健全，提醒學生理解把握成功和品德的關係，提醒每個人補足補好“學會做人”這至關重要的一課。