王聃：“學術不端解聘教職”應成為共識

　　科技部稱因存在嚴重學術不端行為，撤銷2005年國家科學技術進步獎二等獎獲獎項目“渦旋壓縮機設計製造關鍵技術研究及系列産品開發”所獲得的國家科技進步獎二等獎。該科技進步獎項目的主要負責人之一李連生也被西安交大解除教師聘用合同。

　　曾經引發學術地震的西安交大造假事件，終於告一段落，儘管我們很難説，這樣的處理結果就可以告慰圍觀者：就時間而言，從2007年被舉報到如今被處理已經差不多四年，正義來得太慢。就處理力度而言，科技部此次撤銷獎勵、收回獲獎證書等高調的舉動確實顯得嚴厲，但距離“零容忍”的立場還有一段距離。在我看來，於此次對學術不端行為的處理中，最大的亮點還在於西安交大對造假者李連生教職的解聘，這不僅還原了打擊學術不端行為的本質，也理應成為被效倣的學術治理共識。

　　事實上，無論是大學教授，抑或是科研人員，它們都首先是一種職業，因為具備一定的道德和約束自覺而存在，這也就決定了，倘若造假，不僅要使造假者名譽受損，也要影響他的職業生命與職業地位。

　　對李連生的處理可作為對學術不端行為治理的常態路徑：放眼觀之，在我們的視野中，學術不端行為早已經不是小概率事件，造假、抄襲、剽竊他人成果……種種不端正在侵襲著原本應該乾淨的科研與學術，可我們又曾看到過幾次對不端者的處分，不要説解聘教職，因為熟人社會中牽涉不斷的關係，管理者甚至連基本的過問也不會有，有時甚至就是裝聾作啞。在一片熟視無睹的學術治理盲區中，西安交大所作出的解聘決定顯得“發聾振聵”，我們希望這種處理方法和力度不要成為絕響與孤例。

　　不可否認，學術不端在我們的語境中已經幾乎成為了一種“庸常的惡”。太多的時候，無論是管理者還是圍觀者都幾乎失去了改變的力量，而西安交大造假案以及附加其後的“對學術不端者解聘教職”處分結果，會成為學術治理共識嗎？我們充滿希冀，卻依舊不免忐忑。