熊丙奇：“籌辦”的南科大為何就成了“名校”

    南科大的所作所為，不是離經叛道，而是“有章可循”，按照國家、省市和地區的教育發展規劃，在穩步推進。期待南科大成為“名校”，不是因為“挑戰”角色，而是因為培養出了一流人才。

　　據報道，最近教育部已經正式發文，批准南科大籌建。這是去年9月27日教育部組織高校設置委員會專題研究南科大問題、會上專家投票通過同意南科大籌建後，教育部正式下發批文。

　　南科大被批准籌建，並不是什麼新消息，早在去年9月，南科大校園建設正式啟動時，深圳市委書記王榮就透露，教育部已正式批准南科大籌建。可現在這條消息還是引起媒體的廣泛關注，甚至有輿論誤解，以為南科大的招生、學位授予、去行政改革等已得到批復，並由此對南科大的前景充滿了期待。而實際上，這一正式批文，並未涉及這些內容。

　　可以説，南科大的一舉一動，都牽動人心。自該校採取全球公開遴選校長的方式，任命朱清時為校長，且朱清時校長亮出“去行政化”的旗幟之後，公眾就對這所學校充滿期待。希望其克服教育行政化，建立起現代大學。

　　溫家寶總理在去年2月與網友交流時，就曾説，“我們現在的教育確實存在許多問題：一是教育行政化的傾向需要改變，最好大學不要設立行政級別；二是讓教育家辦學”。南科大正在努力做到這兩點。如果一個新大學只是照搬當前的辦學制度，又怎可能引起廣泛的社會關注？

　　而就在這種關注中，這所今年3月才會有首批學生入校的大學，已然成為一所“名校”。去年底，國家語言資源監測與研究中心、北京語言大學等單位聯合發佈了“2010年度中國媒體十大流行語”，“南方科大”成為教育類十大流行語之一。其中針對“南方科大”的解讀是：“南方科大”引領了制度改革的辦校模式，其過程充滿挑戰。

　　南科大如此成為一所“名校”，可謂五味雜陳。南科大的所作所為，不是離經叛道，而是“有章可循”，按照國家、省市和地區的教育發展規劃，在穩步推進。然而，就是這樣的推進，卻一波三折。先是籌建三年，方獲得批准；接著是拿到了“準生證”，卻沒有“招生證”；就是學校在籌建中，也遭遇傳統思維習慣的“不配合”……

　　這樣一路走來，南科大想不成為明星都不行。但是，執行國家、地方繪就的教育改革和發展藍圖，都需要這種挑戰精神。

　　我國制定的面向2020年的《教育規劃綱要》，已經啟動全面試點。南科大引人注目的改革舉措，都在《綱要》文本中有具體的描述，也有一批地方和學校試點。

　　為此，期望南科大在新一年中，不要因“挑戰”角色，再引起關注，同時，南科大的行動，也不應是“孤軍奮戰”。如此，南科大的未來、我國教育改革和發展的前景，才真正值得期待。公眾對南科大和中國其他大學的關注，才會將注意力從基本的制度構建，轉向如何切實提高辦學質量。只有培養出一流人才，才是真正的“名校”。