孫智超：叫停“全文背誦《三字經》”，好！

漫畫：山東禁止中小學推薦學生全文閱讀《三字經》

　　日前，山東省教育廳表示，全省各地中小學在開展經典誦讀活動時由於甄別不夠，致使一些不健康內容流入校園，扭曲了學生價值觀念。省教育廳要求中小學在開展經典誦讀活動時不可不加選擇，尤其不可要求全文背誦如《弟子規》《三字經》等。

　　初看此話，頗為吃驚，畢竟十年來各地都對蒙學經典做了重點推廣，對孩子確實也大有裨益。但重新翻看這些書，卻為山東省教育廳的行為深深感動。《弟子規》《三字經》等當然蘊含了中國傳統文化中最基本的道理，鼓勵孩子一心向學，孝悌恭謹，但其畢竟一成書于宋，一成書于清，充斥著鼓吹“君君臣臣父父子子”的思想，世間滄桑，幾多變幻，到今天，書中一些提法已然不合時宜，甚至也不符合儒家思想的真意。

　　比如《三字經》宣揚的三綱五常，隨著君權、父權和夫權的淡去，必須重新定義；《弟子規》明確指出孩子應一切聽命于父母，不越雷池半步，且一日為子女，終身“勿擅為”，與現代兒童教育中“尊重天性、提倡民主”的宗旨明顯不符。可以説，《弟子規》《三字經》自普及以來，其中部分內容一直被專家學者所詬病。尤其，一些企業把《弟子規》當做奴化員工的“聖經”，要求反復誦讀、踐行，實在念歪了“經”。

　　孩子還小，很難領會這些內容，如果不加甄別，必然先入為主，學不進去新東西。所以，當我們的家長還樂滋滋地灌輸孩子時，山東省突然大喝一聲“停”，來得及時。這個孔子的故鄉、儒家文化的發源地、中華傳統文化最深厚的沉積層和繼承者、全國第一批推廣國學經典的省份，其教育廳能夠正視經典中的短板，勇於向經典説“不”，敢於打破民間對傳統文化的迷信與迷戀，其勇氣令人肅然起敬。

　　這種勇氣還意味著“責任”。叫停，是對自身以前工作業績的部分否定，但隱瞞，是對無數孩子的進一步誤導。其作為一級政府主管部門，最終選擇了實事求是，寧可成為靶心，也要力挽狂瀾，體現出高度的責任心，不負山東自古忠厚之名。

　　最後，意味著擔當。此令一齣，勢必引起軒然大波，一些既得利益群體的反應可想而知。但既然是對孩子有害，那就敢於叫停，更宣佈即將開始專項檢查，這種動用公權力匡正教育傾向的做法告訴人們，息事寧人不是正確的態度。

　　也許，是否應全文背誦蒙學經典的爭論將永世不休，如何提高孩子的國學素養也有待摸索。但，我們誰也不能否認，山東省教育廳所做出的決定，是在為祖國的未來把關。其所引起的爭議，同樣也是為了讓孩子更好的成長。□ 孫智超