邵農夫：按時鎖門比不守時的教學更重要

　　12月19日晚10時40分許，北京大學副校長海聞在經濟學原理課上做結束語時，一名教室管理員來到教室門口，大聲催促“鎖門了”。海聞在得知教管員的身份及來意後，對其説：“教學重要還是鎖門重要？”隨後海聞情緒有些激動，説話有些失態，“我告訴你，我可以明天就讓你走人！”（《新京報》12月21日）

　　這件事發生的根本原因，是海副校長這天上課之前少上了一節課，而這天的課又是本學期的最後一次課，所以在晚上9點半正常結束時間之後，又補上以前少上的一節課。

　　想必海副校長應該知道北大的校園安全規定的，如果海副校長能在補上課之前，跟教管員打個招呼，或者在10點半規定鎖門之時和教管員説明一聲，相信教管員不會過了10分鐘就催促鎖門的。

　　另外，由於此前少上一節課，於是這次就拖堂一個多小時。海副校長並不因為自己工作的繁忙而對教學內容進行“縮水”，而是認認真真地把以前落下的進度補上去，這是非常好的工作態度。然而，一節課的內容上了一個多小時，海副校長控制教學時間能力，似乎有待提高。明明自己沒能控制好課堂時間，卻怨恨教管員打斷教學思路，以至於説話有些失態，説出“我告訴你，我可以明天就讓你走人”的話，這就讓人難以接受了。

　　教管員説一句“鎖門了”，海副校長上課的思路就被打斷，就訓斥教管員，那麼，如果突然下課的鈴聲響起，思路由此被打斷，去怨誰呢？

　　教管員的職責就是管理好教室，按規定時間開啟或鎖上教室門。教管員沒有接到關於教室使用時間變化的通知，到了鎖門時間，教室還在使用，她沒有馬上催促，直到過了10分鐘，看到老師還在滔滔不絕地上課，可能考慮到老師忘了時間，也可能考慮到因為不知要等到什麼時候才能鎖門而影響自己的正常休息，影響第二天的工作，於是大聲催促“鎖門了”。無論是哪一種考慮，好像都沒什麼錯呀。

　　當然，教學輔助人員是服務教學的，但他們應該有著明確的工作時間的，同時也應該被要求嚴格按照學校相關規章制度辦事的。按照海副校長的邏輯，因為教學重要，所以，如果晚上10點半以後教室裏還有學生在討論專業方面的問題，教管員也必須無條件地陪到底。問題是，學校的規章制度還要不要？如果晚上10點半沒有鎖門，由此正好導致了學校的安全事故，該誰負責？

　　有了安全保障，才能順利進行教學活動。從這個意義上説，按時鎖門，比不守時間的教學更重要。(作者係四川在線特約網絡評論員)