川淵三郎：日本J聯賽創始人之一。1936年出生於日本大阪府，1988年進入日本足協，1991年開始擔任日本J聯賽前身、職業足球聯賽主席，1993年出任首屆J聯賽聯盟主席，1994年擔任日本足協副主席，2002年擔任日本足協主席。

　　“讓孩子們通過踢球鍛鍊身體，是日本足協的社會責任。”

　　“通過踢球提高青少年的運動能力，讓他們感受體育的樂趣，效果立竿見影。”

　　“日本足球有多種培養人才的方式，渠道非常多樣。”

　　“是孩子們的夢想，‘迫使’日本足球變得更加強大。”

　　“日本男足的排名在2015年進入世界前十，足球人口增加到500萬人；2050年之前主辦世界盃並奪取世界冠軍，足球人口達到1000萬人。”

　　説起中國足球，總願意與東鄰日本作比較，也難怪，兩國的足球職業聯賽都是在上世紀90年代初起步，當時勾畫的藍圖也同樣讓人神往，但是，不過20多年的時間，中國足球卻眼睜睜地被日本足球越甩越遠……

　　7月5日，日本職業足球之父川淵三郎來到北京，在網易主辦的2011中國足球發展論壇上講述日本足球的振興之路。這位75歲的老者最為看重的是青少年足球人口的培養，“以前日本的青少年對足球沒有興趣”，而現在孩子們的夢想是“一定要進入J聯賽，成為職業球員，然後去歐洲踢球，最大的夢想是成為日本國家隊選手”。

　　目前，中國足協掌握的13—19歲的註冊小球員僅有3000人，加上學校裏踢球的學生也不過10萬人，而日本的青少年足球選手達到60萬人。這樣的差距，更讓人對中國足球的未來擔憂。

　　足球課與漫畫書改變日本足球

　　從日本男足1968年獲得墨西哥奧運會銅牌到1992年捧得亞洲盃之間的24年，是川淵三郎眼中的“轉換期”，在這期間，日本足球雖然弱小，卻在普及上打好了基礎。

　　川淵三郎回憶，在上世紀六七十年代，日本熱衷足球的青少年是非常少見的，和當時中國根本沒法比。但有兩件事讓情況徹底改變：1978年，日本學校的體育課堂正式引入了足球項目，受到了孩子們的歡迎；1981年，一本名為《足球小將》的漫畫風靡日本，更是讓關注足球的青少年數量得到了爆髮式的增長。

　　如今的日本足球，活躍著90萬名註冊球員，6.4萬名教練，21萬名註冊裁判，球迷人數達到127萬。短短幾十年的變化，讓人瞠目。

　　在日本，體育與教育同歸文部科學省，這種內部的協調顯然比較順暢。在中國的校園裏推行足球運動，卻不是足協一家可以決定的。中國足協競賽部主任戚軍表示，中國的青少年體育、學校體育、競技體育的培養體系沒有更好地堅持，或者説沒有更好地研究問題。我們現在所説的中國青少年足球發展水平出現了很多的問題，其中就有校園足球體育和教育的配合問題。中國校園足球的發展，離不開教育部門的支持，體育部門和教育部門需要進行協調，做出長遠的發展規劃。

　　中國足協青少年和社會發展部主任孫哲東的話更是一針見血：“中國的孩子不是不喜歡足球，但是獨生子女、應試教育和場地匱乏，阻礙著孩子們從事足球運動。”

　　對此，國家體育總局足球運動管理中心主任韋迪也有清醒的認識，認為體育部門先要做出努力：“校園足球每年4000萬元的投入顯然不夠，我們肯定會加大投入。只有踢球的孩子們多起來了，中國足球才有未來。”

　　經過多年的嘗試，足球的教育功能在日本已經逐步顯現，而足球教育同時也要服從日本國家的教育大綱，小球員首先是學生，必須在踢球的同時要完成學業——高中畢業。學生和家長對足球的態度也産生了極大轉變。以前，日本的大學足球完全沒有人氣，現在J2聯賽中已經有了東京大學畢業的職業球員，很多學生在進入大學後，將成為職業球員作為自己的理想。

　　如今，日本和中國都面臨著青少年體質下降的問題。川淵三郎説：“現在日本青少年的身體素質，只能達到30年前的60%。我們的危機感很重，讓孩子們通過踢球鍛鍊身體，是日本足協的社會責任。”

　　多年的經驗積累讓日本足協深知，想讓足球的後備力量源源不斷，就必須佔領學校這塊陣地。川淵三郎説：“在今後五六年中我們要給全國的小學鋪建草坪，包括幼兒園。所以全國有2000個小學和幼兒園將有自己的草坪。當時我們提出這個想法的時候，很多人表示了不同意見。通過踢球提高青少年的運動能力，讓他們感受體育的樂趣，效果立竿見影。因此，日本足協正在強力推進這件事，我想，中國足協肯定也有同樣的想法。”

　　完備的青訓體系助日本足球騰飛

　　正在墨西哥舉行的U17世界青年足球錦標賽上，日本隊在1/4決賽中以2：3負於奪冠大熱門巴西隊，止步四強，但這支青年軍展現出的實力卻震驚了世界，日本媒體已經給了這支青年隊“鑽石一代”的美名。

　　U17男足的表現，是日本完備的青訓體系的必然結果。隊中23名球員，大部分來自J聯賽的青年隊，4名球員是普通的高中生，還有一人來自日本足協創辦的精英足球學校，展示出培養足球人才的多條通道。

　　川淵三郎説：“日本足球有多種培養人才的方式，J聯賽俱樂部、學校俱樂部、民間俱樂部，渠道非常多樣。足協會不斷收集信息，加以整合。我們擁有一個國家訓練中心，每隔一兩個月，就把頂尖的青少年選手集合到一起進行訓練和評估。”本田圭佑、中村俊輔等日本球星昔日在俱樂部青年隊並不如意，沒有進入職業隊而轉入了高中，但日本足協看到了他們的潛能，對他們的成長始終關注和掌握，最終，本田圭佑和中村俊輔都成為職業球員，並在球場上大放異彩。

　　日本全國規模的青少年比賽非常多，全國少年足球大會從1977年起一直在舉辦。各地有幾千個俱樂部進行地區預選，而且為了增加孩子們的比賽機會，比賽採用循環賽的方式。日本的全國高中錦標賽歷史更為悠久，迄今已經舉行了89屆比賽，每年有4000所學校參加比賽。前四名將在孩子們心中的足球聖地——東京的國立體育競技場進行比賽，決賽時的觀眾可以達到4萬人。

　　相比之下，中國足球的人才培養體系和培養方式卻存在著很大誤區。中國推行職業化後，推翻了自己原有的專業隊青少年培訓體系，後備力量的培養都交給了自負盈虧的俱樂部，直接導致了人才培養的斷層。

　　韋迪提到了不久前中國國奧隊在倫敦奧運會預選賽失利的例子：“我們這些球員已經在中超、中甲賽場上能夠作為主力上場了，卻輸給了阿曼隊，這證明了什麼問題？恰恰證明他們從小開始接觸足球時，就沒有按照正常的規律學習足球。這反映出中國青少年足球過去的訓練體系、組織體系的急功近利，導致球員空有身體、空有體能。所以我們必須要對這個系統進行重新改造，讓它重新回到符合足球發展規律的軌道上來。”

　　躊躇滿志的川淵三郎已經對日本足球的未來做出展望：“日本男足的排名在2015年進入世界前十，足球人口增加到500萬人；2050年之前主辦世界盃並奪取世界冠軍，足球人口達到1000萬人。”川淵三郎説：“是孩子們的夢想，‘迫使’日本足球變得更加強大。”

　　日本足球的成功，讓韋迪深有感觸，他最後説道：“如果説我們只關注職業聯賽，關注國家隊，還遠遠不夠，我們現在需要拿出更多精力來關注青少年。中國足協下一步的任務就是要調動社會各界的力量來修建更多孩子們身邊的場地，建立起更多孩子們身邊的球隊，組織更多孩子們身邊的比賽。讓每一個孩子在自己的城市裏每週都有比賽可踢，相信到那一天，中國足球騰飛可期。”