專訪民盟中央副主席：教育優先發展是一個很緊迫的任務

    3月5日，中國網絡電視臺邀請民盟中央副主席李重庵暢談高校就業及職業教育等熱點問題。

談總理政府工作報告：收入分配改革與教育休戚相關

    【郎永淳】：各位網友大家晚上好，這裡是中國網絡電視臺CNTV在“兩會”期間特別為您製作的“兩會”代表委員面對面，今天請到CNTV演播室的是全國人大常委、民盟中央副主席李重庵先生，歡迎您。

    【李重庵】：你好。

    【郎永淳】：李先生剛剛參加完下午的討論，特別想問一個問題，就是今天上午溫總理做了政府工作報告，政府工作報告兩個多小時的時間，對您觸動最大的有哪幾點？

    【李重庵】：當然總的來説，政府工作報告聽了以後非常受鼓舞，我國對過去“十一五”的成績，對“十二五”的展望，我們很有信心。但作為一個教育工作者，或關心教育的一個代表而言，比較敏感的。

     第一就是總理特別強調了關於收入分配這方面的調整改革，要提高居民收入在國民收入中分配比重，要提高勞動報酬在初次分配中的比重。那麼這件事情，既是現在民生裏面非常重大的一個問題，但是它和教育是休戚相關的。

    【郎永淳】：為什麼這麼説呢？

    【李重庵】：因為要提高勞動者，比如勞動者報酬，它不是一個簡單的下令老闆提高工資就完了，那麼你這個從業人員，你要有一定的素質，要有一定的技能，你要能夠從事附加值比較高的，創造比較高附加值的這種職業，你要能夠從事不是一個簡單的體力勞動比如説。總之，勞動力的素質需要提高，這就是和教育直接相關，特別是和職業教育，我覺得這個就是同時給我們教育戰線也提出來任務。

     第二個，當時比較敏感就是總理特別講到城鎮化同農業現代化、新農村建設相互促進，這是我們必須堅持的正確方向。這同樣和教育有直接的關係，比如説對農村的義務教育，那麼現在看來，很多地方恐怕不能夠完全按照城鄉一體化這樣的一個模式，來解決農村孩子上學，就是到城鎮裏面上學，只能解決一部分，但是不能百分之百的解決教育的問題。所以農村，特別是偏遠農村地方的教育可能還需要得到更多的重視。

     還有一個直接的影響就是和農村有關的，和農業有關的職業教育，這恰恰是職業教育的一個弱項，這同樣給職業教育也提出了一個任務，就是怎麼來加強這方面的工作。

     第三個給我印象很深的就是總理特別提出了一個觀點，就是“文化對民族和國家的影響更深刻、更久遠”。我覺得這句話是非常深刻的一句話，因為我理解，因為文化它是直接和人的內心，和人的發展是有關的，那麼文化的傳播，教育也好，人的發展也好，教育它都是首當其衝，起著很重要的作用。所以對我們教育工作者來説，如何很好地理解這樣一個真理，同時做好我們的工作，這也是我們的一個課題。

    【郎永淳】：的確是這樣，您作為一個教育工作者，來解讀政府工作報告，是從三個觸動，其實這三個觸動都是跟教育有關係的，這也讓我們想到了在2月21日的時候，中央政治局就“優先發展教育，建設人力資源強國”，進行了一次集體學習，您怎麼樣理解“優先發展教育和建設人力資源強國”這段話？

    【李重庵】：現在中央非常重視，去年開了全國教育工作會，今年中央政治局集中學習，專門的把教育作為一個主題。當然，優先發展教育，建立人力資源的強國，從大國到強國的轉變是非常重要的。當然，我們現在都知道，國家的發展強生，根本還是取決於國民素質，國民素質提高關鍵又靠教育。而且現在在知識經濟這樣一個大的背景下，科技和人才越來越成為一個國家的綜合競爭力的決定因素。

    但是我想這些它都是一個普遍的規律，對於別的國家也是一樣，但是對中國今天的發展處在一個關鍵時期，我覺得我們教育還有它的獨特的一個重要性。我覺得有幾件事情，它是保持了一個鏈條的關係，或者一環扣一環，我們現在上下有一個共識，就是中國的發展方式必須儘快轉變，不然的話，今天總理講了，我們還有很多不協調、不全國、不可持續，這個問題很嚴重。現在大家都很著急要轉變這個發展方式，要轉變方式，就必須要調整經濟結構，實現産業升級。要做到這一點的話，它又有一個前提條件，就是就業的結構，或者職業的結構，還有我們勞動力的結構，或者人力資源的結構，也需要調整，素質也需要提升。