市場被貼上“高價”標簽

　　0至3歲的娃娃一堂不到一小時的課，少則百八十元，多則二三百元，內容良莠難辨

　　“如果從孩子出生第三天開始教育，那就已經比別人晚兩天了。”時下流行的這句早教口號，不知打動多少年輕父母的心。於是，0至3歲的娃娃越來越多地奔波在“上學”路上。

　　在北京市朝陽區建外大街的一家國際兒童教育中心裏，5個不到一歲的小寶寶偎在媽媽懷裏，跟著邊做手勢邊唱英文歌的老師，在媽媽的幫助下刮刮鼻子、摸摸眼睛，學做一些肢體動作。

　　“對於80後的家長們，早教正在成為一種育兒時尚。”該中心負責人對記者説，“每天有很多父母預約試聽，來上課的孩子一歲半的居多，最小的只有28天。”

　　“這裡開設音樂、娛樂、藝術課，整套課程打完折也要1萬多元。”一名帶女兒來該中心上課的媽媽説。

　　在不斷升溫的早教潮中，市場被貼上“高價”的標簽。

　　“目前，0—3歲兒童教育市場多為商業化運作。一堂不到一小時的課，少則百八十元，多則二三百元。”國家人口計生委培訓中心主任蔡建華介紹，經過10多年的快速發展，國內早教機構雨後春筍般地繁榮起來，既涌現出紅黃藍、東方愛嬰等本土品牌，也活躍著美吉姆、金寶貝等國際名牌，但普遍價格不菲。

　　據了解，東方愛嬰在一線大城市每課時收費150元，整套課程（72課時）優惠價為8100元。外資品牌高端代表金寶貝，在北京12次課時的課程每小時收費280元，96次課時收費超過1.7萬元。即便一些幼兒園所辦的走低端路線的親子園，每小時收費也達60—80元。

　　除了收費高，市場發展也呈現無序狀況。根據相關規定，教育部門負責3—6歲學前幼兒園的準入和管理，對0—3歲教育機構沒有監管職責。目前，各類相關機構多以“信息諮詢公司”、“科技發展公司”等名義在工商部門註冊，進行商業運營。而“早教”的特殊授課形式，又讓工商部門很難監管。監管機構缺失，導致辦學標準、師資準入、監督考核等制度處於無序狀態。一些機構的老師根本沒學過教育學方面的知識，培訓十幾天就上崗了。很多早教機構設在商務樓或商場等人流集中的地方，樓層普遍較高，基本沒有幼兒專用拉手、護欄，安全隱患令人擔憂。

　　面對良莠不齊的早教市場，于慧和丈夫起初不打算追風趕潮。“我本來不信早教機構的宣傳，但我們小區的孩子幾乎都在上課。兒子快2歲了，説話還不連貫，而鄰居家上過課的同齡女孩早就能背唐詩。”最後，于慧沉不住氣了，也給孩子報了一個班，“他們都衝出起跑線了，我們沒準備好也不成！”

　　也有始終不為所動者。“一切順其自然吧。咱們小時候沒有早教，現在不也挺好的？”初為人父的小張認為，3歲以下的孩子還太小，早教與否無所謂。

　　早期經歷關乎終身健康和幸福

　　兒童早期的激勵和學習經歷會影響大腦發育，進而影響生命後續階段認知和社會情感發展

　　對於0—3歲的寶寶，早教究竟有沒有用？

　　上世紀90年代，一種傳統的育兒法“沙袋喂養”，仍在山東、湖北兩省部分地區流行。即將出生不久的嬰兒，放入盛滿細沙的袋子裏喂養。用沙土代替尿布，一天換一次土。母親只在喂奶時看看孩子。經過一段無激勵的日子，嬰兒變得安靜了，無悲無喜，不再表達感情。學者研究發現，“沙袋兒童”的平均智商低於正常人。

　　“兒童健康發展不僅有賴於營養，也離不開激勵。”蔡建華説，國際經驗和相關研究表明，兒童的早期激勵和學習經歷影響大腦發育，進而影響健康生命後續階段認知和社會情感發展。

　　“眼下，小學生動作不協調的多了，運動能力弱了，有的孩子甚至打球、跳繩都不會，嬰兒期缺少爬行訓練是一個重要原因。” 北京師範大學認知發展研究室主任沃建中説，美國斯坦福大學一項為期5年的調查顯示，嬰兒6—8個月時，是否進行爬行訓練，可使動作協調能力相差20%。

　　在語言發育方面，沃建中舉了一個例子。一名6歲小男孩上學面試時，講不出話，被北京一家知名精神衛生研究所診斷為孤獨症。孩子的媽媽不甘心，帶孩子找沃建中諮詢。經過仔細了解，揭開病因的迷霧。

　　原來，小男孩的媽媽十分內向，很少跟他交流。孩子1歲時，父親出國學習，家裏請了一名同樣少言寡語的農村保姆。在兩位大人的沉默陪伴下，孩子語言發育遲緩，不會正確表達。比如，他説“媽媽，狗狗”，表達的卻是“想喝水”的意思。一年後，爸爸回國見狀，不僅未及時糾正，反而常模倣孩子的話語哄他。結果，在幼兒園裏，孩子常自言自語，別人不知所云。

　　小男孩最終被確診為語言障礙，而非孤獨症。通過一年半的艱苦矯治，如今已基本恢復正常。

　　“一歲半至兩歲是語言發育關鍵期。看護人的行為影響兒童語言能力。”據蔡建華介紹，美國哈佛大學兒童發展中心公佈的調查數據表明，家長與嬰兒説話的數量與嬰兒詞彙量的關係，從孩子16個月後開始顯現。到36個月時，語言交流多的家庭，孩子詞彙積累可達1200個。而不愛説話的家庭，孩子的詞彙量不足400個，差距超過3倍。

　　該調查還顯示，在生命最初的3年裏，兒童遭遇七八次嚴重負面體驗時，如貧困、營養不良、看護人有心理疾病、單親家庭、受到虐待、被忽視、母親受教育程度低等，90%以上者發育遲緩，成人階段心血管疾病發生率是正常人的3倍。

　　“兒童早期經歷關乎終身健康和幸福。”蔡建華表示。