製圖 黃昕

　　本報聯合杭城10所中小學對千名學生進行問卷調查

　　——孩子心目中的雷鋒到底是什麼樣的？超九成同學認為雷鋒精神沒有過時

　　11類偶像選項中雷鋒位列第三

　　昨天，《“活雷鋒是什麼意思？” 中小學生的問題讓人深思》一文在50後、60後讀者中引起強烈反響。

　　一早，讀者章先生給本報編輯打來電話，出生於上世紀60年代的章先生表達了自己對雷鋒的印象和對雷鋒精神的理解：“我身邊的很多人看了報道後，都想去杭州雷鋒紀念館參觀一下，重新感受雷鋒對我們的影響。”

　　確實，生活在上世紀五六十年代的雷鋒，曾感動和影響了一代又一代人。

　　那麼，對於現在的“90後”、“00後”來説，有多少人知道雷鋒的故事？他們是如何獲知雷鋒的？他們是怎麼看待雷鋒的？雷鋒精神在當下應該如何得到更好的傳承和發揚？這些孩子心目中的偶像又是誰……

　　本週，本報在杭州10所中小學開展“我們身邊的活雷鋒”大型調查，超過九成同學表示，雷鋒精神不過時。

　　【故事】

　　看到他們的笑容，自己心裏也暖暖的

　　在剛剛結束的寒假中，錢塘外語學校八(2)班的黃昊悅參加了一個活動。

　　“過年前的那段時間剛好是春運高峰，火車站有很多急著回家的人，媽媽單位組織了送薑茶的活動。”黃昊悅聽媽媽説起後，主動提出要一起去。

　　記得那幾天特別冷，黃昊悅穿著羽絨服都覺得寒風刺骨：“火車站那些旅客真的是太累了，也不管地上冰不冰，直接就坐在地上，有的人就這樣趴在膝蓋上睡著了。這些人大多是貴州、雲南等地的外來務工人員，為了掙錢，他們背井離鄉，特別不容易。”

　　“有個阿姨坐在地上，旁邊擺滿了行李，懷裏還抱了個孩子。我給她端過去一杯薑茶，她馬上笑了起來，嘴裏不停地説著‘謝謝’。”黃昊悅説，看到他們發自內心的笑容和真誠的話語，自己心裏也覺得暖暖的，覺得特別開心。

　　“其實我覺得學雷鋒更多的是放在日常行為中去。”錢塘外語學校德育主任華銀亞説，一杯薑茶雖然事小，但卻能讓那些身在旅途的人感受到溫暖，反過來，接受薑茶者的道謝，也能讓送薑茶的人感受到幸福。

　　雷鋒的助人為樂，最讓人感動

　　杭州天長小學的少先隊輔導員黃勤説，除了每年的學雷鋒活動，學校在平時就經常組織同學做一些公益活動，最讓她欣喜的是一些孩子在默默地做好事。

　　“比如五(1)班的黃之彥，看到她的作文後才知道她做了好事。”

　　去年12月，黃之彥和媽媽在吳山廣場看到有幫扶我國教育事業的“彩虹計劃”在做公益活動。

　　“我了解了一下，發現雖然生活在同一片藍天下，有些小朋友卻因為家庭條件不好不能讀書。”黃之彥立馬和媽媽商量，能不能幫幫他們，“後來我們一起給一個小朋友捐了一年的學費。”

　　“記得是二年級，老師給我們推薦課外書，雷鋒故事是推薦書目之一。奶奶也給我講過雷鋒的故事。”黃之彥説，雷鋒的助人為樂最讓她感動。

　　“平時我也會做一些事情，盡職盡責做，不過事情都挺小的。”黃之彥有點不好意思地笑，她説，如果同學有不會的作業，她會主動幫忙，公車上會主動讓座，也會幫小區裏有困難的老人做點事情。

　　【調查】

　　超九成同學認為雷鋒精神沒有過時

　　從本週一起，本報在建蘭中學、長壽橋小學、安吉路實驗學校、杭州天長小學、杭州市錢塘外語學校、東城中學等10所杭城中小學校開展關於“我們身邊的活雷鋒”大型問卷調查，共有1000名同學參與。

　　調查結果表明，超過七成同學知道並很清楚雷鋒的故事；超過九成的同學表示我們這個社會非常需要雷鋒精神，雷鋒精神並不過時。

　　“你覺得現在應該學雷鋒嗎？”93.8%的同學表示，現在仍然應該學雷鋒，而且現在這個社會更加需要雷鋒精神；1.8%的同學表示不應該，現在是商業社會，雷鋒精神已經過時了；4.4%的同學表示學不學無所謂。

　　同學們還總結了雷鋒的以下幾點品質：助人為樂、全心全意為人民服務、無私奉獻、回報社會；刻苦鑽研的釘子精神；厲行節約的艱苦奮鬥精神；捨己為人的傻子精神；“一滴水只有放進大海裏才永遠不會乾涸”的“團隊精神”及敬業的“職業素養”。

　　11個選項中，選雷鋒當偶像的位列第三

　　現在的學生心目中的偶像是什麼人？問卷中“偶像”這一問題的結果，得票最多的有兩個選項“商界名人如喬布斯”和“影視明星如周傑倫”，這兩個選項的得票率都是20%。同學們的理由如下：喬布斯擁有財富並幫助他人；他會動腦，很睿智，很有想象力；喬布斯通過自己的努力影響了世界；他有自己的夢想，並付諸實際；周傑倫不但歌唱得好，還很孝順父母；影視明星會演很多不同的人，他們更需要豐富的知識……

　　除商界名人和影視明星外，11.5%的同學選擇雷鋒當偶像，在給出的11個選項中位列第三。他們的理由有：我不認為金錢和聲望多重要，只要讓身邊的人開心就好；雷鋒助人為樂，不管自己的生活與勞苦，都要幫助別人，而且做好事不留名。一位同學描述了心中偶像大致的樣子：有一些成就，還能回報社會，幫助別人，是一個德才兼備的人。

　　孩子們最欣賞的雷鋒精神是助人為樂

　　十幾年前，很多人在小學初中都會學一首歌《學習雷鋒好榜樣》，在進行本次調查時，記者跟同學們聊起雷鋒歌曲。有同學問：“《學習雷鋒好榜樣》我會唱一句，算是會唱嗎？”

　　錢塘外語學校八(3)班的戚宇瀟説，他知道雷鋒，也知道他是一個樂於助人的解放軍戰士，但雷鋒的事跡他了解得不多。不過他覺得，學習雷鋒最主要的是傳承他樂於助人的精神，唱歌只是一種形式，會不會唱關於雷鋒的歌，知不知道雷鋒的事跡並不重要。

　　錢塘外語學校八(4)班的王澤英同學説，她之前看過關於南京兒童福利院年前遇到“突擊獻愛心”的報道，有時候他們一天要接待二三十批獻愛心的人。王澤英認為，這樣的獻愛心就有些形式主義： “就像學雷鋒一樣，獻愛心也應該放在日常的每一天，從點滴做起，而不是一種口號，一種形式。”

　　“學雷鋒不僅僅是學雷鋒日一天要做的事情，我覺得更重要的，是我們要有做好事的潛意識。”建蘭中學的黃天澤同學認為應該批判地吸收雷鋒精神，“樂於助人是現代社會需要的，但我覺得雷鋒的有些做法已經不適應現代社會，比如送別人回家，在現在社會可能並不需要。從身邊小事做起，做一些力所能及的事情，讓助人為樂成為我們日常的行為習慣。”(金丹丹 張麗紅)