在劉春莉眼裏，沒有壞孩子只有淘氣的孩子。（視頻截圖）

　　這是一所有些特殊的學校，學校裏有一群比較特殊的學生，他們中有些人是曾經學校老師眼中的“差生”，有些人則是父母鄰居眼中的“壞孩子”，然而在老師劉春莉的眼中，他們卻只是有一點點淘氣，就在普通生活離他們漸行漸遠時，是劉春莉用真心喚回了孩子們的自信，讓他們重新找回自我。

　　給孩子多些肯定

　　最初見到劉春莉，記者還以為她是個剛從業五六年的老師，開朗的心態、爽朗的笑聲貫穿著整個採訪。在她的眼裏，所有孩子都是好孩子，只是這些淘氣的好孩子需要人關心需要人肯定。劉春莉22歲大學畢業就來到海淀寄讀學校任教，今年是第17個年頭，她教過的學生已經有四五百人。

　　“送到這所學校的孩子多數在原來學校是不被認可的，來了這裡要是繼續被不認可和不關心，那麼孩子很容易就走上歪路。”劉春莉説道，每個孩子的情況不同，所以施教的方式也不同，但這裡的孩子有一個共性，他們渴望被表揚，於是她在上課時，就會有一個加分表，不論是回答問題還是測驗成績，有好的表現她都會加分，但要是回答不好，她卻從來都不扣分。

　　給學生找回母親

　　在劉春莉當班主任時，曾有一個叫田薇（化名）的學生讓她印象深刻。

　　因患有小兒麻痹症，田薇説話做事總比其他孩子慢半拍，更由於父母離異長期疏于管理，她的自理能力非常差，17歲轉到學校時只讀到初中二年級。剛剛轉學的田薇常常大喊大叫覺得生活無趣，周圍人都不喜歡她。為了能讓田薇和其他同學一樣，劉春莉開始一次又一次不厭其煩地與孩子母親進行溝通。

　　據劉春莉講，田薇父母離婚時，她由父親撫養，沒多久她的父親再婚與後媽又生了一個孩子，對她基本屬於放棄管理，“一個挺漂亮的姑娘，衣服總是臟兮兮的，剛來學校時連飯盆都是用水一衝，衣服就更別提了，根本不會洗。”第一次與田薇的母親溝通，想讓她重新撫養田薇時，田薇的母親一臉不耐煩，而且説明這孩子她不想再撫養。

　　劉春莉琢磨著，畢竟她是田薇的親生母親，親情還在，所以多次找她溝通，有事沒事打個電話，告訴她其實田薇也很想媽媽。

　　在此期間，劉春莉手把手地教會田薇怎麼洗衣服、疊被子、刷飯盆等等，田薇每次一有進步就會立刻得到她的表揚。工夫不負有心人，三個月之後，田薇的媽媽終於答應和田薇一起生活。

　　如今，田薇已經從學校畢業，並找到工作，她時不時地還總是給劉春莉打電話報喜，報告自己取得的成績。

　　為了給學生補課 對自己孩子撒謊

　　在整個採訪過程中，劉春莉幾乎張口閉口都是她的學生，無意中透露出她也是兩個孩子的母親，兩個女兒是一對雙胞胎，已經上到小學六年級。

　　當被問及孩子的功課怎樣時，劉春莉露出了有些愧疚的表情，聲音低了下來説道，孩子學習還算可以，班裏算是中等水平。“要是把用在學生身上的這份心，分一點給女兒身上，她們的成績應該是更好的，平時我管得少，她們的爸爸管得多一點。”

　　現在的劉春莉雖然已經不是班主任，但是她只要有時間就會留在學校，分不同級別給學生們補課，學生們交上來的作業，也基本都是面批，她認為每個人的錯誤不同，面批的效果會更好一些。

　　一次正在給學生補習，女兒打來電話問她什麼時候能回家，女兒想媽媽了。劉春莉裝作不能接電話很小聲告訴女兒，媽媽在開會，開完會就能回家，“不能告訴女兒我在補課，要不女兒會很不高興，那次補完課回家，女兒們都已經睡覺了。”

　　晨報記者 李潔