中國網絡電視臺消息：清華、北大向來是很多學生夢寐以求的高等學府，可謂人才輩出，從這樣的學校走出的學生，人們一貫會認為是，不用經過"質檢"的，響噹噹的人才，然而，近日，一位北大碩士公務員暴打親生父母的醜陋事件，被多家媒體關注，打破了人們對名牌學校的崇拜，同時，越來越多的人將矛頭指向施暴者。人們難以相信，這樣一個"人才"，竟然不懂"孝"字的含義，更無從談"感恩"。從留學生機場刺傷母親，到公務員暴打父母，出現這種現象到底是誰的過錯呢？專家指出，碩士是教育的産物，若要探究家暴現象的根源，就要審視教育的每一個環節。

    何為真正的人才？真正的人才應該是情商、智商、體商全面發展的載體，具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動並對社會作出積極的貢獻，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。長期以來，人們習慣將"人才"定格在高分、高智商，新聞事件的主角就是人們這種觀念塑造的典範，湖南郴州人，從小學習優異，在天津財經大學本科畢業後，被直接保送到北京大學攻讀研究生，2007年進入深圳華為公司工作，2011年4月考入了深圳光明新區發展和財政局當公務員。可以説，在中國，像新聞事件的主人公這樣通過"高分"一路"拼殺"過來，過五關斬六將的學生還有很多。

    有早教權威專家指出，0-3歲為孩子的成長的關鍵期，也是孩子的情商最佳培養期，如果在這個時期未能受到適當訓練，那麼，他們以後對情商知識或能力的獲得就需要花幾倍、幾十倍的時間與努力，甚至永遠失去獲得這些能力和知識的可能，其豐富的潛能也得不到應有的開發。新聞事件的主角的"自我為中心"和"情緒的不良發展"在0-3歲肯定有一定的跡象，如果在那個關鍵期，父母重視家庭早期情商教育，加以正確引導，就不會出現這种家暴現象。

    現在市面上的早教産品很多，依據中國兒童成長特點而研發的歪歪兔早教，更加重視"情商"的培養，因而受到家長和孩子們的喜愛。因材施教，專家認為，最適合廖天野0-3歲時的家庭早教産品應為歪歪兔《情智樂園》系列産品中的重點培養孩子"情緒發展"的《我真高興！》《我很快樂！》，和重點培養孩子克服"自我為中心"的《他和我想的不一樣！》産品，教孩子學會從他人角度看問題、控制和管理自己的情緒，學會感恩，將情商、體商、智商放在同一水平上來考慮，促進孩子綜合素質的提高。

    雖然，站在輿論風口浪尖上的這位公務員迫於壓力，已通過媒體正式向含辛茹苦把他養育成人的父母親人，表示最深切的懺悔，和因帶來的情感上的傷害對所有關注此事的公眾，表示最誠懇的道歉，但是，他對父母的心靈和肉體的傷害已成事實，不可改變，對社會的影響也難以平息，這種亡羊補牢的做法不是最好的辦法。

    針對留日學生機場刺傷母親、北大碩士公務員暴打親生父母的事件，"譴責"之外，更應反思，從根本上找到解決問題的辦法。解鈴還需繫鈴人，既然教育、尤其是早期教育對人的一生性格、品格具有最重要的影響和作用，那為避免更多此類事件發生，就應從重視培養嬰幼兒的情商、品德入手。