一到暑假，家長們就競相把孩子送進培訓班

　　一年一度的暑假開始了。和往年一樣，今年暑假南昌中小學生的“主旋律”依然是補課。雖然半數以上孩子對補習不感興趣，但望子成龍的家長依然搶著把孩子送往各種各樣的培訓班。培訓學校也瞅準時機，大打“價格牌”，部分學校一對一教學每小時收費竟高達188元。對此，教育工作者表示，違背孩子意願、盲目信從“名師”的補課不但起不了作用，反而對孩子成長有負面影響。

　　現象——家長扎堆送孩子“進補”

　　“請問能報初一英語音標班嗎？”“對不起，已經報滿。”“小學五年級奧數班還收學生嗎？”“已經滿額。”……

　　近日，記者諮詢新東方、巨人雷氏等多家培訓機構，發現暑期培訓班招生情況十分“火爆”，許多班級都出現人數滿額的情況。新東方泡泡少兒英語的相關老師告訴記者，他們學校從暑假前一個月就開始招生，現在許多班已報滿，如果還想報名，只能安排到8月1日以後上課。陽明東路某外語培訓學校甚至不接受外部報名：“我們學校的暑期培訓班優先接收會員學生。”

　　在象山北路南昌新東方學校門口，記者看到來此諮詢報名的家長絡繹不絕。一位姓黎的家長告訴記者，孩子學校從6月28日開始放暑假，他想利用這兩個月的時間讓孩子好好補習一下英語。

　　學費最高每小時188元

　　從作文、數學，到鋼琴、美術，南昌的暑期補習班種類繁多。在市中心某培訓學校，一位姓楊的工作人員告訴記者，他們學校補習的方式有很多種，如一對一輔導、小班授課等。初中科目小班授課40課時收費為1500元，而一對一授課費用則較高，最低收費為每小時158元，最高每小時188元。記者問為什麼收費如此之高，該工作人員表示，授課老師是一線教學的特級老師，具有豐富的教學經驗。記者又問輔導後分數能否確保提高，該工作人員笑著説：“我們保證教學質量，但對分數提高不做承諾。”

　　記者又來到陽明東路某培訓學校，工作人員拿出價格牌告訴記者，初中一對一輔導每小時110元，高中每小時120元，總課時超過50個小時，每小時優惠5元錢。

　　記者走訪南昌多家培訓學校發現，暑期小班授課的學費一般在800元至1500元之間，一對一教學每小時課時費從40元至188元不等。

　　家長——“競爭激烈不補不行”

　　“我知道孩子很累，很想休息，但現在競爭這麼激烈，不補課行嗎？我們也是為他好呀！”在市內某培訓學校門口，帶孩子來報名參加補習班的伍女士向記者“倒苦水”。另一位家長黃女士的女兒即將上初三，今年暑假她給孩子報了奧數班和英語班。“我女兒去年暑假就參加了補習班，英語成績從80分提高到96分，所以我要堅持讓她每個暑假都補課。”

　　許多家長認為，別人都把孩子往培訓班裏送，自己不送，就很可能會落後。為了讓孩子不輸在起跑線，將來在社會上找到理想的工作，他們必須把孩子送進補習班。還有的家長認為，教師非常重要，一對一教學可以更好地滿足孩子的學習需要，所以寧可花大價錢，也要讓“名師”對孩子進行單獨輔導。

　　雙職工無暇照顧孩子

　　有一部分家長表示，給孩子報暑假補習班，一方面是希望孩子提高學習成績，另一方面也希望孩子暑假能有個去處。“我們白天都要上班，孩子的爺爺奶奶又不在南昌，他一個人在家我們不放心，把他送進補習班還有個照應。”市民熊華芳説。

　　“我們白天都要上班，晚上很晚才能回來。孩子自控能力不行，看電視沒完沒了，上補習班可以把他的精力轉向學習。”市民鄧先生表示。

　　不過，希望孩子在補習班得到照顧的想法並不容易實現。記者從培訓學校了解到，一門功課每天補習兩小時，上半天課就要離校。如果希望孩子整個白天都呆在學校，除非參加一對一補習，或是同時報兩三個班，不過這樣做的花費是巨大的。

　　孩子——“被補習”者佔大多數

　　經過了一個學期的學習，又經歷了緊張的期末考試，學生們終於迎來暑假。兩個月想做的事很多，但對於相當一部分學生來説，補習將成為生活的“主旋律”。

　　在紅谷灘某中學門口，記者遇到了剛結束期末考試的王同學。她告訴記者，再過三天，她就要去參加奧數輔導班。而8月份，她還要參加一個小提琴培訓班。“都是我爸爸幫我報的名。我自己不是很想去，但爸爸説，兩個月時間不能在家浪費。”

　　另一位姓曾的學生則“有過之而不及”，他兩個月的時間內一共要參加4個輔導班，分別是奧數、作文、英語、美術。“四門課中我三門都不感興趣，但不去不行啊，我爸媽會生氣的。”

　　也有學生對暑期補習班不抵觸。一位姓熊的學生説，自己的學習基礎不太好，想趁暑假的時間好好補一下。另一位學生説，暑假一個人在家也沒什麼意思，參加各種各樣的補習班，可以和同齡人在一起，不會感到寂寞。

　　採訪中記者發現，60%的學生報名參加暑假培訓，當中半數以上是“被補習”。

　　老師——暑假補習要適度

　　面對暑假家長“扎堆”把孩子送進補習班的現象，南昌三中高級教師尚麗湘表示，暑假補習可以進行，但家長要把握度，太多的補習很可能適得其反。

　　尚麗湘認為，從學習的規律看，有兩個階段比較適合補習，一個是初中畢業後，一個是高一升高二時。這兩個階段相對來説功課不算繁重，空閒時間較多，適合在此時補充學習的薄弱環節，梳理基礎知識。除此之外，暑假最好不要安排補習，“要讓孩子去接觸大自然，接觸外人，在社會的大課堂裏吸收營養。而且不要忽視了學生的自學能力，很多沒有補過課的學生成績依然很好，這説明孩子的自學能力和興趣在學習中起關鍵作用。”

　　如果暑假要補課，時間最好不要超過一個月，讓孩子既能學著又能玩著。如果孩子不願意補習，千萬不要強迫他/她，孩子帶著情緒去補習，就算他/她人坐在課堂，心也不在，效果可想而知。

　　教育工作者——價位高不代表水平高

　　南昌市教育局相關人士對記者説，她一直反對家長強迫孩子進暑假補習班，“補習的主角是孩子，而不是家長，所以在報名補習班之前，請問一下你的孩子，他/她願不願意，喜不喜歡？”

　　該人士表示，家長競相將孩子送進補習班，其實是一種短視和功利的行為。“家長太看重眼前利益，而忘記了孩子的一生是漫長的。我們更應該培養的是他們的獨立能力和綜合素質，而不是把他們送進這個班那個班。”

　　對於有的家長擔心孩子成績跟不上，該人士表示，孩子的自學能力其實很強的，並不是只有上補習班才能提高成績。而那種花大錢請“名師”補課的行為就更缺乏理性，“價錢高並不代表教學水平就一定高，況且，孩子自己如果不感興趣，請再好的老師也沒有用。”

　　學校每年放寒暑假，是根據學生生理和心理規律做出的科學安排，家長在違背孩子意願的基礎上把他們送進補習班，實際上是在對他們的身心造成傷害。“與其花大價錢趕場子參加補習班，不如讓孩子在假期充分休整，過一個充滿樂趣和親情的暑假。”(記者 魏瑩 文/圖)