傍晚，一個患有自閉症的女孩和一隻海豚漂靜靜地漂在水中

一個女孩下水與海豚接觸後，老師提醒她集中精力

尹小明在海豚伴遊課程中學習

課後的尹小明在媽媽的幫助下換衣服

　　從2001年開始，在深圳海洋世界，海豚已經治療了150個自閉症患兒

　　這些孩子冷漠地活在自己的世界中，很多時候的他們讓人讀不懂

　　文字記者 郭曉燕 攝影記者 孟祝斌

　　這是6月15日的中午，一束暖暖的陽光打進湛藍的水池，一場精彩的海豚表演在深圳海洋世界剛剛落幕。看臺上，餘興未盡的孩子們拍掌歡呼，笑聲不斷。

　　而在一板之隔的康復訓練池裏，卻是另一個世界，這個世界孤獨，多數時候，無聲。

　　泳池中，兩條海豚反復從一個叫露露的女孩身邊穿水而過，卻絲毫沒能引起她的注意。

　　為了讓女孩和海豚交流，海豚訓練師畢振華索性把她摟在懷中朝海豚游去。當他們快要接近海豚時，突然女孩性情大變，一甩手，女孩手臂上套著的塑料水袖在畢振華的脖子留下了一道紅杠。

　　水池另一頭，另一個扎著滿頭亮色發夾的女孩在水裏咯咯大笑，甩手臂、走貓步，叫喊聲不斷。但每當一隻海豚遊到她面前時，她的眼神會突然黯淡下來，迅速伸出“爪子”往海豚背上摳去。

　　3歲的男孩尹小明，盯著水中的海豚，嘴角流露出一絲不讓人察覺的微笑。

　　“小明，來摸摸它，摸摸它。”畢振華説。

　　尹小明順從地伸出一雙小手，但卻在快要碰到海豚的時候，突然抽回，改用腳用力踹。海豚輕盈一躍，翻身跳入水中。它濺起大片水花，正好打在男孩臉上。

　　“水水進眼睛了。”男孩揉著眼睛説。訓練師畢振華則説，“海豚也煩了。”

　　多數時候，尹小明的一些“怪異”的動作和表情讓人看不懂。站在泳池邊，他像一條金魚，眼睛微微閉著，嘴巴不斷開闔，用食指摩擦嘴唇，一遍又一遍。

　　沒人能讀懂這些孩子，他們都生有一種病，叫自閉症，他們冷漠地活在自己的世界裏，憂傷和高興都在自己的心裏，不對任何人説，他們被人叫做“冰箱裏的孩子”。

　　這種病3歲前發作，是所有兒童期障礙裏最令人迷惑的一種。由於在母親産前篩查不出，它猶如黑暗中的一場抓鬮賭博一間黑屋，裏面有100個寶貝，媽媽們被蒙上眼睛，照規定進去抱一個孩子出來。100個寶貝中有一兩個可能是自閉症……可是看不見，誰也不知道。

　　根據世界衛生組織統計，全球每20分鐘就有一個自閉症孩子誕生。

　　2001年，深圳海洋世界成立了全國首個“海豚康復訓練中心”（以下簡稱“中心”），擁有6條海豚。自此，每年5月至10月間除了日常表演，海豚還要接診來自世界各地的自閉症、腦癱甚至唐氏綜合徵患兒。

　　截止到6月15日當天，這些“海豚”已經接診了近150個患兒。

　　一對夫婦的陌生造訪

　　能用海豚治療下我的孩子麼？

　　2001年9月，深圳海洋世界成立了我國唯一一個“海豚康復訓練中心”，此前，這家海洋世界從未擔負治療自閉症的任務，僅有的6隻海豚全部用於表演。

　　當年5月的一天，海洋世界海豚表演結束後，一對夫婦找到了現任海洋世界海洋館副館長董炎，這對表情黯淡的夫婦提出了一個令董炎都覺得意外的想法，“希望用海豚來治療他們的孩子，聰聰。”

　　聰聰，出生在1992年7月11日的淩晨，剛出生的時候，臍帶繞頸一週半，喉嚨沒有發出聲音，經媽媽拍打後才哭出聲，但聲音嘶啞，且頭部有血腫。

　　3個月後，她的眼睛開始輕微斜視，眼皮中帶有血管瘤，右腿還出現大面積白斑。7個月時，她被幾家大醫院診斷為彌散型腦乏氧後遺症，即腦癱。

　　直到10歲，這個孩子始終只能反反復復地説同一個單詞，無法與人交流。聰聰的父親胡先生和妻子多年來輾轉于國內多家大醫院，但均不見效。

　　一次偶然的機會，在外企上班的聰聰爸爸胡先生從國外資料上了解到，墨西哥等國科研人員在進行用海豚醫治腦癱患兒的試驗，他心中燃起一線希望，於是找上了深圳海洋世界。

　　董炎説，當時他聽説了這個要求感到很意外，也感到很為難。

　　“這裡的海豚每天有3場表演任務，必須保證一定的休息時間；而且萬一陌生人將病菌帶進來，海豚就會生病。”

　　那個時候，對於如何利用海豚進行康復治療，董炎説，“他腦子裏也只有一個朦朧的概念。”

　　“安多芬快感”

　　神秘的超聲波

　　實際上早在1978年，美國佛羅裏達州的神經病理學家大衛納澤森就創立了一套“海豚人性療法”。並在腦癱、唐氏綜合徵、神經性運動障礙、先天性自閉症的孩子身上試驗。

　　研究者們相信通過海豚發出的超聲波，能激活患者的休眠“神經”細胞，改善神經系統的功能。它還能讓兒童快樂，産生一種“安多芬快感”狀態，能進一步刺激兒童對外界的反應。

　　董炎説，而在當時的國內，海豚為腦癱患兒做康復治療的機構鮮有先例，就算在國外也僅有3家海洋中心的海豚不需要進行商業表演，專門為這些自閉症孩子治療。

　　聰聰的父母離開後，董炎開始在互聯網上搜索，他説，主要是兩個問題，自閉症的孩子究竟是什麼樣的？怎麼訓練海豚來治療？“但網上來的資料非常有限。”

　　不久後，在一次全國海洋世界同行交流會上，台灣野柳海洋世界的陳德勤醫師聽説了腦癱兒聰聰的故事，回去後他就給海洋世界寄來了一封信和一本名為《海豚的禮物》的書，介紹了關於海豚助療的詳細情況。這給了董炎莫大的信心。

　　最後，深圳海洋世界的公司領導經過慎重審議後，決定在做好消毒防疫工作的前提下，利用表演間隙為聰聰做康復治療。

　　一晃眼10年過去了。

　　目前這個海豚康復訓練中心總共有6條海豚，但只有1999年購置的3條海豚最適合給自閉症孩子們治療。

　　這3隻海豚的名字叫：來寶、來順和來發。海豚訓練師楊碩説，它們的年齡也已相當於人類的70、80歲。“這些年齡大的海豚性格溫順不會攻擊下水治療的孩子。”

　　在水下

　　它們的叫聲像哨音

　　70後的楊碩是海洋中心最早一批給自閉症孩子治療的培訓師，之前，她是海獅訓練師，後來因為身材瘦小而改訓練海豚。

　　和海豚相處了10年的她説，自己最熟悉的就是它們的叫聲。

　　這種叫聲必須在水下，或者是人把耳朵貼著水面時才能聽見。在水下，靜靜地靜靜地，它們的叫聲更像一種特殊的哨音，開心時音調又平又直，聽起來像是一把稚嫩的童音在連續發出“嗚~嗚~嗚”，生氣時則是刺耳的“嗡~嗡~嗡”。

　　楊碩説，這些自閉症的孩子們一般不會因為海豚高興或者生氣發出的不同聲波而影響心情，因為無論是上升調還是平直調的超聲波作用都一樣。

　　“這些聲音都會對孤獨症患者神經産生極強烈的衝擊和刺激，進而激活患者處於‘休眠’狀態的神經細胞，使患者神經系統的功能得到不同程度的改善。”

　　他們大多天賦異稟

　　但又讓人讀不懂

　　在楊碩眼中，在這裡治療的自閉症孩子大多都天賦異稟。

　　“他們有的記憶力很好，看一次的電話號碼、聽一次的英文歌曲、走一遍的路都能清晰地復述出來；有的模倣力很強，看一次訓練師潛水馬上就會了；有的爆發力很強，弱小的身體甚至能突然扳倒一個大人。”

　　今年6月15日，還在“海豚康復訓練中心”接受治療的尹小明（化名），他3歲，手腳細長，皮膚白皙，剃著一個小平頭。

　　孩子從小喜歡聽英文歌，聽一遍就能學會；愛數數，能自己從1數到100，這些從來沒有大人教過，都是孩子自學的。劉莉曾暢想過孩子的未來，律師、醫生、建築師、甚至董事長。

　　劉莉發現，尹小明説英語時，姐姐尹清（化名）也説，但不過是鸚鵡學舌，完全不懂意思。但尹小明知道這些單詞的意思，他知道香蕉是banana，apple是蘋果，他甚至可以流利地用英文數數。只是尹小明不愛和小朋友玩，即使對姐姐尹清也愛理不理，因為這個原因，尹清還經常欺負尹小明。尹小明最愛的是自己上網玩網絡遊戲。

　　“天知道他從哪搜出來的遊戲和英文歌曲。”劉莉説。

　　一切暢想止步于孩子1歲的一次體檢。尹小明的體檢醫生對劉莉説，尹小明患有輕度自閉症。劉莉開始覺得，自己這個孩子的一些舉動確實有些奇怪。

　　劉莉還發現，尹小明開始無緣無故討厭那條通往幼兒園的路，每次一往那個方向去就會大哭大鬧，一直到吐為止。一次，劉莉嘗試著把尹小明繞路送到幼兒園，但他的記性很好，很快就能認出是同一個方向，然後哭鬧不止。

　　劉莉説，後來她知道了，這是自閉症兒童的刻板行為。

　　突然孩子大叫了一聲

　　“好大！”

　　6月15日的那個午後，海豚訓練師畢振華正帶著尹小明接受自閉症治療。

　　水池裏的尹小明和其他自閉症孩子不同，他活潑、多話。平時只對英文和數字感興趣的他甚至會跟著訓練師畢振華讀起墻上的海報。

　　“這是北極熊、這是海豚、海豹……”尹小明經常不按畢振華手指的順序，他要跳過海獅直接念北極狼。“很多這樣的孩子都會這樣的，他們多數時間活在自己的世界裏。”畢振華説。

　　“這麼小的孩子能認這麼多字！真聰明！”岸邊不明原因的“圍觀者”讚嘆道。

　　讀到一半時，尹小明突然大叫一聲：“好大！”

　　畢振華以為海豚遊向尹小明了，但他轉頭水池看了一眼，兩隻海豚靜靜地沉在水底，並沒有向他們靠近。

　　“海豚也煩了”

　　“他可能是剛剛看到了海豚，想和海豚玩，但現在才反應過來，所以就大叫了一聲。”畢振華説著，用手輕拍水面以此吸引海豚，但只見海豚不斷在他身邊穿水而過，卻始終沒有停留。

　　“寶寶、順順，來！這兩天由於海豚在發情，不太願主動接觸人類。”整整15分鐘，畢振華才成功將兩條海豚引到身邊。

　　“小明別亂踹，會嚇跑它們的”畢振華的話還沒説完，兩條剛剛遊近畢振華身邊的海豚翻身輕輕插入水中。

　　畢振華沒有放棄，把頭部輕輕埋入水中，兩隻手一起輕拍水面，吸引海豚向他游來。海豚來順終於在畢振華面前停下，畢振華迅速抓住海豚的鰭。

　　原本微閉著眼的尹小明突然瞪圓了眼看著海豚來順露出水面的鰭，嘴角流露出一絲不易讓人察覺的微笑。

　　“小明，來摸摸它，摸摸它。”畢振華説。尹小明順從地伸出一雙小手，但卻在快要碰到海豚的時候，突然抽回，改用腳用力踹。海豚奮力向前掙扎，畢振華手一滑，海豚輕盈一躍，即翻身跳入水中。它濺起的大片水花，正好打在男孩臉上。

　　“水水進眼睛了。”男孩揉著眼睛説。訓練師畢振華則説，“海豚也煩了。”

　　這一切都被尹小明的媽媽劉莉看在眼裏，因為孩子家屬不能進入治療室，她只能隔著一個鐵窗遠遠看著，訓練師畢振華説，不讓家長和孩子接觸是因為這樣會讓治療孩子更緊張。

　　在看尹小明治療的過程中，劉莉皺了一下眉頭。

　　“不説話？這也算病嗎？”

　　自閉症的孩子經常和海豚“打架”，這就是現實。

　　畢振華18歲就進入深圳海洋世界。因為當一名海豚訓練師是他的夢想，於是他不斷閱讀跟海豚有關的書，在沒來海洋世界前，這個年輕小夥就對海豚的一切瞭如指掌。

　　但什麼是自閉症？之前沒接觸過海豚康復治療的畢振華卻一無所知。

　　由於人手原因，畢振華必須同時兼任自閉症康復訓練師。“上崗”前，他在深圳一家由患兒家長自發成立的自閉症協會裏上了兩節課，內容就是學習：什麼是自閉症。

　　課程結束後，畢振華有點害怕，他有點茫然，“不説話，這也算病嗎？”

　　那些天，他也買書學習。但第一次看見自閉症孩子時，畢振華還是感嘆：“書本上説的和現實還是有點不一樣。”

　　他用力把孩子托起

　　“這個很累”

　　上一秒，在海豚訓練池的左側，一條海豚平穩地休息；右側，一個孩子安靜地浮于水面；下一秒，孩子突然朝著海豚大吼，海豚在孩子四週使勁“穿水”。

　　這個時候，孩子和海豚就像“打架”一樣。“這就是現實，這種事情幾乎每天都要發生。”畢振華説。

　　根據畢振華的經驗，海豚這樣的表現是受驚了，壓力很大，這時只能趕緊抱著孩子遊開，讓海豚平靜一下。“不敢太壓抑它的情緒，畢竟是海洋動物，攻擊性非常大。”

　　在3米深的水池裏，穿著厚重的潛水衣，手腳本身已經變得沉重，但為了防止孩子嗆水，畢振華還得用力把孩子托起，“這個很累”。

　　更關鍵的是，孩子隨時會有難以預料的舉動。有的孩子一見到海豚就會伸手用力地去抓，甚至突然拿腳踹。

　　“這些‘讀不懂’的孩子非常缺乏自製力。我很害怕海豚會受傷。”畢振華説，這是當初自己的看法。

　　如今已經25歲的畢振華，説自己開始有了一種不一樣的感覺。

　　他説，自己曾經治療過一個小男孩，整整1個月的時間裏，孩子沒有對他説過一句話。直到結束的那天，家長拖著孩子的手準備離開。穿著潛水服的畢振華站在遠處看著，突然男孩扭頭，衝向畢振華。男孩用力地抓住畢振華的手腕，嘴裏發出嗚嗚的聲音。

　　“我知道他在和我説再見。”現在畢振華愛這些孩子，他管自己負責的自閉症患兒為“我的孩子”。他勸慰父母對孩子要有更多耐心。

　　到現在，畢振華也沒有結婚，“看了那麼多可憐的孩子，心裏有點害怕，生孩子需要的責任非常大。”

　　我會生出健康的孩子嗎？

　　畢振華的憂慮，年齡更大的海豚訓練師楊碩早已有過。5年前，楊碩在懷孕時就深深憂慮：“我會生出一個健康的孩子嗎？”

　　由於這種病在母親産前篩查不出，它猶如黑暗中的一場抓鬮賭博一間黑屋，裏面有100個寶貝，媽媽們被蒙上眼睛，照規定進去抱一個孩子出來。100個寶貝中有一兩個可能是自閉症……可是看不見，誰也不知道。

　　最後，孩子出生了，是一個健康的寶寶。楊碩説，當時自己不斷在心中默念：“感激上蒼。”

　　在這個“中心”從來沒有孩子完全痊癒，只是在20%的孩子身上有比較明顯的效果而已。比如最早接受治療的腦癱兒聰聰，原來生活完全不能自理，但現在她餓了，會去拍冰箱。

　　這在楊碩看來已經是了不起的進步。

　　數據顯示，利用海豚、白鯨對自閉症患兒進行康復訓練，基本只有30%的患兒症狀有顯著改善，真正完全康復的仍沒有實例。

　　在廣州揚愛特殊孩子家長俱樂部組織的一場公開研討會上，一個有“成功治療經驗”的家長代表在會上發言，“我是一個自閉症孩子的父親，如今我的孩子生活可以自理，沒有給社會帶來負擔我很滿足，我知道他不會痊癒。曾經有家長告訴我，他的自閉症孩子痊癒了！我告訴他，這只有一個可能：你的孩子根本沒得自閉症，因為自閉症是不可能痊癒的。”

　　一天傍晚，給孩子治療完的楊碩突然轉過頭對我説，也許能救這些孩子的大概只有他們自己。