海南一在校大學生群發電郵借款10萬辦公司

　　海南一名在校大學生近日為籌集創業啟動資金，向1300多位朋友、同學、老師、校友發電子郵件借錢。此舉再一次將大學生創業融資難的現狀凸顯出來。人們在肯定這位大學生的創業熱情和勇氣的同時，也有人對他的這種籌款方式提出擔憂，表示“創業需要激情，但更需理智”。

　　這封3000多字、名為《借錢説明書》的電子郵件，主要內容包括：“為什麼通過借錢方式創辦公司”，“什麼東西讓我願意冒大學生創業不到1%成功率的風險去幹”，“你為什麼要借錢給我，甚至可能在相當長一段時間都收不回錢”，“我什麼時候還錢”，“我到底需要多少錢”等詳細內容。

　　這名學生叫程川，是海南大學海洋學院水産養殖專業學生。談起“發電子郵件借錢”一事，程川認為：“確實是衝動之舉，但也是逼急了沒辦法的辦法。這種借錢方式雖然有待商榷，不過卻是我所能想到的最快的、成本最低的方法，對所要承擔的後果，我已經作了充分考慮和思想準備。”

　　“對他借錢開公司，我既意外又不意外，意外的是沒想到他現在就要大規模投錢運作，畢竟他還是在校生，精力和社會經驗有限；不意外的是這種做法符合他的做事方式，他向來很執著。”一直指導程川創業項目的海南大學創新院教師林琛覺得，程川這麼做一定有他的考量，這也是學校在給他們的創業培訓中一直強調的：不能等靠要，什麼事情都要靠自己。

　　程川的舉動的確解決了公司註冊資金的燃眉之急，他説：“短短的一個多星期已經收到22位老師好友的借款近4萬元，最多的有8000元，最少的是200元。另有十幾位也答應借錢給我，很快就能到位，到時候應該可以籌到差不多10萬元，這樣公司的註冊資金和前期運營資金基本有了保證。”

　　到底是什麼原因讓這名還在讀大三的學生如此急於籌錢？程川告訴記者，他要註冊的海南海川網絡科技（澄邁）有限公司，是首批入駐海南青年創業平臺的唯一在校大學生自主創業項目，在之前的平台啟動儀式上受到了海南省領導和社會各界的廣泛關注，“一是怕海川網絡被搶注；二是要享受平臺提供的各項優惠政策的前提必須是以公司為基礎，所以要馬上註冊公司；三是大三課程結束後就進入實習，可以一心創業了。”

　　據了解，海南青年創業平臺為入駐企業提供一站式、零成本、全方位的創業幫扶服務，以及創業導師、創業培訓、融資服務、政策諮詢服務、商務服務、營銷推廣等一系列幫扶。同時，入駐企業可獲得100萬元以下貼息擔保貸款；為期5年的增值稅、營業稅和企業所得稅地方分享部分最高獎勵50%，個人所得稅地方分享部分100%獎勵；可協助申請海南省中小企業發展專項資金、海南省電子信息産業發展專項資金等産業扶持資金，單個項目最高一次可獲得50萬元資助。

　　海南青年創業平臺負責人王旭光認為，雖然順利籌到了啟動資金，但程川的這種撒網式籌款方式有些欠妥當，風險太大，“一旦失敗不僅要背負沉重的債務，而且對他今後的創業信心、信譽和信用都會産生較大影響，創業需要激情，但更需理智”。

　　王旭光提醒程川：“一定不能操之過急，融資是肯定要做的，但可以選擇更為合理的方式。雖然平臺目前不能給你提供公司註冊資金貸款，但至少可以提供相關諮詢或幫忙融資，而不是在目前團隊核心成員還沒有完全確定，且大多是在校生的情況下就草率下決定借錢。”

　　“教育部去年的一項報告顯示，全國97家比較早的學生企業，盈利的僅佔17%；學生創辦的公司，5年內僅有30%能夠生存下去。據調查，大學生自主創業成功率只有2%～3%，遠低於一般創業者的創業成功率。”王旭光認為，這些都是創業者需要考慮的現實問題，大學生創業最缺的是經驗，尤其是像程川這樣的在校大學生，不僅缺少創業經驗，甚至缺少從業經驗。創業融資首先要考慮的是風險防控、資金的穩定性和持續性。

　　程川在發給借款人的郵件中，明確寫到沒有供自己選擇的融資方式：“政府貼息貸款不支持在校生，而且自己沒有抵押擔保；擔保公司利息太高，且為短期擔保；目前接觸的天使投資，都是狼子野心，也許不出一年，公司就整個成為他們的了；以項目目前的成熟程度不可能有風險投資，最多一年後他們看到項目的實效，才會投資。”

　　“想借助風險投資，得到的只有兩句話：技術項目我要控股，非技術項目管理層我們派人。”創業一年已經在海口開了4家分店、月營業額20萬元的已畢業大學生曾南春告訴記者，自己的大部分創業啟動資金也是向老師借的。只不過是以5年提供最低40%分紅的形式，向關係較好的個別老師和朋友借的。怕失去對創業項目的控制權，是不少創業者選擇借錢籌集啟動資金的重要原因。

　　投身門窗製造和不銹鋼複合材料的曾南春雖然創業有了一定規模，可他仍在為融資發愁，“之前都是在交學費，為了摸透門窗行業和不銹鋼材料市場，我們先是偷師學藝，幹了兩個多月的學徒；又自費到北京參加中國門窗幕墻展，了解市場發展方向；後來又到浙江不銹鋼材料生産工廠幹了一個多月，加強對不銹鋼材料的把握。幹了一年多才算真正摸清這個行業。現在訂單雖然多得做不完，營業額看上去也不少，但為了堅持質量，利潤卻非常低，一直沒有資金購買設備來擴大生産”。

　　“創業是逐步成長的過程，這不僅是創業者心智、能力的提高過程，也同樣是學校的創業教育、社會創業文化完善的過程。”林琛介紹，海南大學2007年由校團委發起成立創新院，在全校開展創業項目申報、選拔，對進入創新院的創業項目提供辦公場地和一條龍式的創業實訓。為此學校專門成立了創新基金，每年撥款10萬元，“雖然扶持資金沒法跟國內先進地區比，但經過這幾年的努力，海大的創業氛圍已逐漸形成。”

　　王旭光正打算籌建“海南大學生創業社團聯盟”，將海南各大高校的創業社團組織整合起來，與各大公司聯合為在校大學生提供一些經理人崗位，做好創業前端服務。通過實踐操作讓大學生知道什麼是創業，自己能不能創業，要不要創業，讓大學生創業成為一個主動選擇，而不是擇業不成後的被動選擇。

　　王旭光認為，大學生創業融資難，不只在海南，哪都是如此，因此大學生創業者更要穩紮穩打，步步為營，提高創業項目的可行性和團隊的穩定性，只有這樣才能有效降低融資風險。