小學生癡迷昆蟲 322篇博客記錄“昆蟲世界”(圖)

　　出去玩,在河岸邊撿到一鍬甲,長為53毫米,半死狀態，像扁鍬,又像細鍔,不知道是冬眠還是新生的,喂它東西也不吃,前足凍僵了,照相機壞了也沒拍到,是什麼鍬呢，大家幫幫我!　　　　——摘自詹志鴻的博客

　　“這是一群想要獲得自由的小雞，他們不甘心被人類主宰命運，奮力逃出養雞場。逃生的過程中，它們大戰兵蟻，智鬥夜貓，和狡猾的獵人比智慧，與偽劣的天氣作鬥爭……曆盡千辛萬苦，終於到達安詳的家園。從此，自由不再只是夢想！投入大自然吧，勇敢的小雞們，這裡才是你們的樂園！”

　　——《小雞千里逃生記》節選　詹志鴻著

　　他從學步起就迷上了昆蟲，2歲開始把蟲子帶回家做朋友，養過的各類昆蟲有上百隻；他6歲起就讀法布爾的《昆蟲記》，並根據自己養蟲的經驗提出質疑；他在網絡上開博客記錄昆蟲成長點滴，一年時間上傳了322篇“昆蟲博文”；他把昆蟲“帶進”童話世界，5本原創小説字數已達30萬字——正在南京市北京東路小學讀六年級的詹志鴻被同學們稱為“小達爾文”。

　　這是一個癡迷昆蟲、熱愛大自然的孩子

　　“昆蟲溫室”霸佔衛生間

　　30多個大小不同的盒子整齊地摞好，每個盒子上貼著標簽用於分類和記錄時間，詹志鴻帶記者參觀了他的“昆蟲溫室”——家裏的衛生間。由於不少昆蟲都還在幼蟲和孵化階段，為了給他們“保暖”，有暖氣的衛生間就成了最佳場所。記者看到，家中十來平方米的衛生間已經被這些昆蟲盒子佔了一半，而每個盒中的泥土和食物都是由詹志鴻一手料理的。“有些蟲子平時是吃水果的，孩子有時候就把自己的‘口糧’留下來給他的昆蟲們。”詹媽媽告訴記者，小志鴻除了每週末去戶外捉一些昆蟲外，還有些昆蟲是從網上購買的。雖然其中最貴的只有幾十元一對，但對小志鴻來説，還是一筆不小的開銷。所以孩子在其他地方很節省，家裏人吃水果時，他總是説：“我的那份留給昆蟲哦，這可是他們的大餐啊。”

　　322篇博客記錄“昆蟲世界”

　　每天回家，小志鴻書包一丟就直奔他的蟲子而去，換土、喂食、做記錄成了放學後的第一項作業。不僅用筆記錄，從去年2月開始，他還很潮得將自己的觀察心得在網上寫博客。短短一年時間，“昆蟲博客”就寫了322篇。“美東，別斷翅啊！中大，快化蛹啊！黃文，快出來啊！雞冠，快長啊！”這是志鴻在他的網絡博客中寫下的近期願望。在這個網絡小天地裏，小志鴻記錄了他養昆蟲的一點一滴，這裡也成為他與“蟲友”們交流的平臺。記者看到，在他的博客相冊中，不僅有為昆蟲拍的“成長寫真”，樹木、花草、天空也被他的小小鏡頭收錄其中，這些畫面充滿了孩子的純真。

　　愛讀昆蟲書籍又敢於質疑

　　“最近在看達爾文的‘進化論’，原來覺得昆蟲界已經很大了，現在看來與千變萬化的生物界相比，這還只是一個小小世界。”詹志鴻説，在書籍中他總能一層層地發現“新大陸”，不過，目前來説他最在行的還是各種中外昆蟲書籍。《昆蟲的博物館》是詹志鴻最鍾愛的一本昆蟲書籍。“這裡面有不少昆蟲我都養過，有時候捉到一些沒見過的，也能在這裡面找到名字和習性，這就是我的‘昆蟲字典’。”記者留意到，書中不少昆蟲下方的名稱都被細心地圈出，並補充修改。“我覺得《昆蟲記》裏也有些地方寫的不對，比如當中寫到獨角仙喜歡吃蘑菇，但我通過飼養發現並非如此，獨角仙其實是以水果為食，並且最鍾情蘋果。”6歲起就讀法布爾的《昆蟲記》，隨著自己親手養昆蟲到寫觀察日記，志鴻也學會了邊閱讀邊思考，並分析找出問題。“我發現所有的昆蟲在溫度低於18℃時，都會停止進食。而鍬甲生蛋時不僅僅像書上説的需要木屑，還一定要放木頭，它才能順利産蛋。”

　　從雞蛋構思出一篇小説　

　　“我的小説終於出版了！”在詹志鴻的最新博文中，貼出了他剛出版的十萬字小説《小雞千里逃生記》封面。詹爸爸告訴記者，孩子最早提出想寫書的想法是三年級下學期。“當時我和他媽媽都以為他開玩笑，誰也沒當真，後來他讓我們給他買了幾個厚本子，就真的動筆寫起來了。”在詹志鴻的手稿封面，工工整整地寫著起稿、完稿、修稿的時間。現在，小志鴻的寫作時間主要是放在週末，平均一小時寫一個半章節。説起寫書的初衷，還是從一個雞蛋開始。“有一天早上媽媽給我準備了雞蛋做早餐，我拿著雞蛋想了想，覺得如果它不被人類煮熟，裏面的小雞就是一個新生命了，於是就開始構思了我的第一本小説。”在寫作時，志鴻的靈感都來源於日常生活及大自然中，寫累了就去和昆蟲呆上一會，出門看看天空、草木。“看到爺爺杯子裏的茶葉，我就會將它們想象為小説裏的舟，看著西瓜子就想到了天空中遙遠的一群老鷹，就連吃餅乾也會想到書中小黃雞該吃些什麼。”志鴻告訴記者，每當他寫完一個章節，都會和家人一起分享。目前，他的第一本童話小説《小雞千里逃生記》已經出版成冊，他準備將這本書作為一份特別的畢業禮物贈送給他的同學和老師們。

　　他有一對尊重孩子、理解教育的父母

　　家鬧“螳螂”也不干涉孩子愛蟲

　　對於孩子對昆蟲和寫作的熱愛，志鴻的父母給予了最大的空間。可家裏養了這麼多昆蟲，麻煩自然也不少。就在去年暑假，小志鴻帶回家的螳螂長到了成蟲。“當時一屋子的螳螂到處跑，捉了1個小時，一共逮到了23隻。”回想起那次“螳螂大戰”，詹志鴻的媽媽還心有餘悸。不過隨著孩子養了這麼多年昆蟲，家人的“免疫力”也提高了不少，有時候打開冰箱想拿個雞蛋，就看到裏面正在冷凍的昆蟲標本，這樣的事情對他們一家來説已經習以為常。

　　放棄奧數培訓，尊重孩子的興趣

　　“身邊也有好多同事的孩子和他差不多大，人家的週末時間都放在了奧數、奧語上。我們家這個把時間都給了寫作和昆蟲。”爸爸告訴記者，在志鴻二年級時也曾上過半年的奧數，當時120分的測試卷，孩子考了116的高分，可以説學得是相當不錯。但最終他們還是尊重孩子的選擇，把課餘時間還給了他用於研究昆蟲和寫作。“孩子上奧數的那半年，真的很辛苦，有時候帶回來的題目，我們大人都不太會，何苦為難孩子。”他告訴記者，家裏對志鴻的教育理念主要源於孩子的爺爺。從事了一輩子教育的爺爺一直鼓勵孫子去追尋內心的愛好，在孩子低年級對美術有興趣時教孩子素描，三年級對音樂有興趣時給他學習鋼琴，而這些學習都沒有奔著考級升學而去，因為愛好，反倒讓孩子一直堅持到了現在。不過就是這樣的一個乖孩子，也曾讓家長苦惱過。詹志鴻五年級的時候，曾經對寫作癡迷，每天做完作業後一寫就到了11點。“我們並不是想扼殺孩子的愛好，只是擔心孩子熬夜寫作之後再上學，體力會跟不上”。

　　實習生 王宛璐　本報記者 王璟