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發佈時間:2011年01月02日 17:31 | 進入復興論壇 | 來源：中廣網
中廣網北京1月2日消息（記者馮會玲）據中國之聲《新聞晚高峰》報道，山東省教育廳近日下發通知，嚴禁該省各級教育行政部門和中小學校向學生“不加選擇地”全文推薦《弟子規》、《三字經》、《神童詩》等，他們擔心“帶有糟粕性的內容”會“扭曲了學生的價值觀念，腐蝕了中小學生的心靈”。
無獨有偶，記者在湖北採訪時發現，部分學校早就對《三字經》等經典文本進行了刪節，重新編排後再發給學生學習。教育工作者苦心刪減經典文本，對學生而言，是一件好事嗎？
中華經典誦讀活動是教育部、國家語委于2007年9月正式啟動的， 在相關文件中顯示，這一活動的目的要使廣大人民群眾，特別是廣大青少年，進一步加深對民族精神和優秀傳統文化的理解，在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明，在弘揚中整合創新。
隨著活動的推進，山東、湖北等地均出現了教育工作者讓學生背誦刪節版經典讀物的做法，湖北武昌九龍井小學德育主任謝輝説，最初學校也讓學生誦讀《三字經》等經典讀物的完整部分，但老師們認為是糟粕的部分選擇不做講解。
謝輝：因為可能刪掉了之後，學生在朗讀的時候就不是那麼上口了，所以我們一開始採取的那個方法就是讀，還是讓學生按照以前的那個文章的那些段落來讀，但是老師講的時候就有選擇性的講。
隨著教學的推進，武昌九龍井小學最終還是選擇了刪除他們所認為的糟粕部分，認為這樣更符合時代的要求。
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