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發佈時間:2010年11月11日 19:36 | 進入復興論壇 | 來源：新華網
與張揚的“80後”相比，“90後”顯得越發無所顧忌。
在微博上、貼吧裏，他們毫不羞澀地給自己貼上“90後”標簽，自信地叫板家長、老師傳統“權威”，昂揚地以各種方式展示自我。
在百度貼吧裏，“70後吧”的帖子數不到4萬條，“80後吧”為734萬條，“90後吧”則多達1295多萬條。在新浪微博上，給自己張貼“90後”標簽的人將近24萬。
“90後”的自信來自他們對各種新生事物的較強適應能力，以及時刻包圍他們的豐富網絡信息。”山西省社科院副院長、研究員孫麗萍分析認為，由於較快適應並掌握各種新事物、新信息，“90後”思維活躍，自我感覺良好。
太原外國語學院高一年級學生劉嘉偉是家裏的“電子通”，全家人遇到相機、電腦、手機等各種電子設備的使用難題，都由他負責答疑解惑。早在兩年前，電腦上網之外，他就熟練地通過手機QQ與同學聊天。
“90後”自信固然可喜，然而令一些家長和教師擔憂的是其因此過度膨脹的自我意識。“自以為是、藐視權威、無所畏懼……”提及當今中學生，一些教師坦言“越來越難管了”。
中國青少年研究中心副主任孫雲曉研究員説，根據有關調查，當前70%以上的中學生認為“自己比父母懂得多”，在信息領域上，許多中學生認為自己是“老鳥”，父母是“菜鳥”，張口就是“你懂什麼呀”。
太原市65中校長唐麗達説，“90後”令一些教師感到頭疼，學生們自認為從網絡等諸多渠道獲取到豐富信息，老師所講知識未必正確，於是有學生大膽地公然質疑、甚至否定老師。(記者劉雲伶、鄭天虹)
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