大學改革 期待清華敢為人先

　　■ 社論

　　今天，清華大學迎來百年校慶。此前，清華大學宣佈，計劃在2020年達到世界一流大學水平，並在2050年躋身世界一流大學前列。

　　建設世界一流大學，是中國高等教育的世紀夢想。早在1985年，清華大學就把“建設世界一流大學”作為自己的發展目標。進入新世紀，清華提出“創建世界一流大學”的“三個九年，分三步走”的總體戰略。

　　回顧清華大學過去近二十年的辦學歷程，上述戰略正在穩步推進。根據美國基本科學指標數據庫公佈的2000年至2010年論文發表及引用數據，清華大學有9個學科進入了世界大學和科研機構的前1%。其中，材料、計算機和工程學科的SCI論文發表數分別排在第2、第3和第4位，論文引用數分別排在第9、第51和第17位，説明這些學科在論文發表方面已進入世界先進行列。在《泰晤士報高等教育副刊》近日發佈2011年世界大學學術聲譽排行榜，清華大學列第35名。

　　這是全體清華人自強不息，努力奮鬥取得的碩果。然而，在通往世界一流大學的道路上，“行百步者半九十”。清華目前取得的成果，已經與世界一流大學“形似”，是學科排行榜中的一流大學，論文中的一流大學，但要真正成為傑出人才輩出的一流大學，要真正成為“世界一流大學”，仍須“神似”，做到這一點還有很長的路要走。西南聯大在當年的八年辦學時間裏，共培養出兩位諾貝爾獎獲得者、78位中科院院士、12位工程院院士和一大批著名的文學家、哲學家、社會學家、政治家和科技工作者，與這一段堪稱奇跡輝煌辦學歷史相比，再重溫老校長梅貽琦的名言——“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”，清華的下一個十年，應將推進國家教改，率先探索求解錢學森關於“中國大學為何培養不出傑出人才”的世紀之問。這才能成為公眾心目中名符其實的世界一流大學。

　　在去年1月的一次座談會上，清華大學教授施一公感慨道：“在大學這個本應該思想最活躍，最富有創造力的地方，如今的教育在管理上‘一刀切’，嚴重阻礙了學生創造力的培養。”國務院總理溫家寶也説過，“一所好的大學，在於有自己獨特的靈魂，這就是獨立的思考、自由的表達。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大學。大學必須有辦學自主權。”而現代大學制度，是落實辦學自主權的基本制度。于去年7年頒發的國家《教育規劃綱要》對此進行了明確的規劃，要求“適應中國國情和時代要求，建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，構建政府、學校、社會之間新型關係。”從中國大學的現實教育問題看，缺乏現代大學制度，沒有學術自治、教授治校的基本制度環境，是制約大學教育教學與學術研究水平持續提高的重要原因。更要看到，如果大學功利色彩太濃，大學將失去作為社會燈塔的作用。探索建立現代大學制度，清華人應敢為人先。

　　要成為世界一流大學，清華人應將目光從論文、課題、經費這些指標，轉向全面理順教學和科研的關係，解決存在於我國高校中的重科研、輕教學的問題，切實重視人才培養，尤其是本科生的培養。在任何世界一流大學，本科教育都是立校之基。最近，“清華學堂人才培養計劃”全面啟動。這是清華重視創新人才培養的一個信號，但願清華能在建設現代學校制度的框架下，探索積累全新的人才培養經驗，並將其中卓有成效的做法推廣到全體學生，給中國高校以示範作用。