如何才能讓自主招生更科學？

　　日前，中國農業大學校長柯炳生發表《對自主招生與高考改革的再思考》一文，指稱現有自主招生制度不夠科學。他設想，可以在每年寒假舉行全國統一的筆試，作為自主招生的初試選拔基礎。

　　柯校長在文中關於擴充自主招生院校、高校自定面試要求，考生自由報考，被錄取者無需再參加夏季高考等建議，我是贊成的，既可真正落實大學的自主招生權，也可擴大學生的選擇權。但舉行全國統一的自主招生筆試，則值得思量。

　　最近，針對三大自主招生聯考開考，議論頗多，有不少人就提出與柯校長一樣的建議，推出統一的自主招生測試，以此為基礎，由學生拿著這一成績，去申請高校自主招生。從未來的自主招生格局看，確實應該建立“統一測試+高校自主招生”的模式，而問題是，這一統一測試，該怎樣推出？

　　如果是行政機構組織，要求所有自主招生高校，參加指定的統一測試，走的還是由政府組織考試的老路，既不符合國家《教育規劃綱要》提出專業機構組織考試的精神，考試評價的質量，恐怕也難以體現高校的意志。客觀上説，如果以這種模式推出全國統一的自主招生測試，還不如就把目前的高考，變為自主招生高校的筆試成績依據，這只需把高考的功能從選拔變為評價即可。在6月底高考成績公佈後，自主招生高校自主提出申請該校的成績門檻，達到條件的學生自主提出申請，學校獨立錄取。筆者在多篇文章中已經詳述過這一模式。

　　自主招生聯考的推出，其意義除了給高校提供評價依據外，從考試發展角度，是為了形成考試市場競爭。具有這種功能的聯考，應有兩個基本特點，其一，聯考是社會化考試，考生自主報名；其二，聯考評價質量獲得自主招生高校認可。因此，多個聯考的出現，對於聯考的發展來説，未必不是件好事，這些聯考互相競爭，最終，獲得學校認可最多、考生參與最多的聯考，就變為全國性的學業水平測試，形成“統一測試+自主招生”的全新招考格局。

　　目前公眾質疑“聯考”，主要是聯考組織者還沒有服務考生的市場競爭意識，另一方面則與聯考在起步階段，許多問題還有待探索。比如考題的內容是否科學、比如考試安排過於密集等，對這些問題，不能行政力量介入干預，而應依照自主招生的意圖，用市場競爭的方式解決。

　　對於政府部門來説，推進聯考制度，需要做的，不是去建立另一個統一的測試，這是社會專業機構和學校自己的事，而應該清理不利於建立考試市場競爭與教育市場競爭機制的行政因素，其中最為重要的，就是給予大學充分的招生自主權，被大學自主錄取的學生，不再要求參加統一高考。同時，要嚴格監管學校在自主招生中，進行惡性競爭、限制考生選擇權、進行違規操作等問題。（丙奇）