資料圖：北海艦隊派新型115艦赴深海進行實戰演練。

　　青島，瑯琊臺。相傳千年前秦始皇曾登臨于斯，揮袖指揮船隊踏浪起帆。

　　潮起潮落，歲月流逝。如今，北海艦隊某驅逐艦支隊又一次次從這裡出征。在我軍信息化建設新的歷史時期，他們破浪而行，用智慧和勇敢奏響了一曲加快戰鬥力生成模式轉變的華美樂章。

　　信息化發展的浪潮拍擊思想轉變的岩礁——

　　“傳統訓練思維的馬達，驅動不了信息化新型戰艦”

　　該支隊曾創造連續10年被評為“全軍軍事訓練一級單位”的驕人業績。然而，隨著裝備信息化改裝的加快，該支隊戰鬥力建設遇到了前所未有的挑戰。

　　當年的那些“陣痛”和挫折，該支隊黨委“一班人”至今記憶猶新——

　　那一年，該支隊2艘新型艦艇入列，所有艦艇改裝升級，讓官兵們興奮不已，普遍認為：有了作戰性能更強大的信息化戰艦，部隊戰鬥力自然能更上層樓。然而，事實並非如此。

　　不久，艦隊組織了一次實兵對抗演練，目的就是檢驗該支隊信息化改裝後的戰鬥力水平，因此考核條件異常苛刻：禁止使用新型指揮控制系統之外的一切指揮手段。

　　空中戰機穿行、海上戰艦迂迴……考核組構設的複雜戰場態勢，沒能瞞過信息化戰艦的“眼睛”，編隊大屏幕上各種信息一覽無余，勝券似乎在握。

　　然而，海量的信息充塞了艦艇的“大腦”，源源不斷蹦出來的批處理數據，遠多於平常訓練的信息量，來不及處理的信息成了滿屏幕紅紅綠綠的亂碼。一時間，許多官兵都懵了。

　　“戰場態勢共享沒有，攻擊指令共享沒有？”此刻，在指揮艦上，面對編隊指揮員、支隊長王大忠的詢問，周圍人都沉默地低下了頭。

　　戰場另一端的艦艇也急了：在一堆堆紛雜的信息中，怎麼都找不到攻擊指令，眼睜睜看著“敵目標”卻打不了。入列後對空攔截百發百中，號稱“海疆神盾”的艦艇，第一次讓靶機從艦艇上方呼嘯而過，官兵們痛徹心扉。

　　痛徹心扉的遠不止參演艦艇官兵。總結會上，王支隊長拍了桌子：“有了金剛鑽，我們為啥做不了瓷器活？是因為我們的思想觀念轉變沒跟上信息化轉變，是我們的信息化作戰素養離使命任務需求還有很大差距。”

　　這次演練讓支隊官兵增強了危機意識。官兵一下子認識到，戰鬥力建設的轉型，首先是思想觀念的轉型，養成信息化作戰的意識迫在眉睫。

　　痛定思痛，該支隊對症下藥：邀請多家院校和科研院所的教授專家來支隊進行理論授課，幫助官兵掃除信息化作戰認識盲區，提高信息化素養；修改考核細則，規定從單兵個人能力認證，基礎技能、業務實作到信息化理論內容“一項都不能少”；艦艇整體能力評估，依託新型指揮控制系統的指揮協同能力為一票否決課目，不通過不能參加年度編隊整體訓練。

　　創新，總有阻力伴隨。增加的信息化訓練內容和嚴格的考核標準，很大程度上會制約新型艦艇訓練進程，還有一些訓練遠遠超過了大綱標準，讓不少人擔心會影響訓練成績。

　　然而，支隊黨委態度堅決：“傳統訓練思維的馬達，驅動不了信息化新型戰艦！”從全員普及信息化，到形成信息化訓練和考核手段，到通過海上實兵演練的檢驗，該支隊在大洋上穩步探索，經過一年半的強力推進，裝備訓練重新實現了良性循環，整體戰鬥力明顯提升。

　　2009年底的軍事訓練等級評定，該支隊信息化訓練成果不僅參加了海軍巡展，還作為全軍改革試點迎接了全軍考核組海上觀摩。“瀋陽”艦作為主力艦艇，在編隊艦艇的前置引導下，一舉攔截2枚帶干擾頭的來襲導彈，讓支隊再次獲評“全軍軍事訓練一級單位”。

　　信息化建設前進的戰鼓擂響戰法創新的鼓點——

　　“把單艦‘串聯’成作戰體系，才能實現1+1﹥2的效果”

　　直插入海的瑯琊臺，總是最先迎接海浪的衝擊。

　　駐守於此的該驅逐艦支隊，好似海疆巨礁，在加快戰鬥力生成模式的大潮中率先發出陣陣巨響。

　　“全軍軍事訓練等級評定改革試點”“全軍要素合成、單元集成訓練試點”等多項試點任務，近些年先後落在了該支隊官兵的肩上。

　　驚濤拍岸，戰鼓催徵。該支隊官兵豪氣在胸——新探索必須依據實戰，從實戰中尋求突破路徑。

　　從實戰中創新戰法訓法，向來是該支隊提升戰鬥力的“撒手锏”。2003年，該支隊“哈爾濱”艦被中央軍委授予“海上先鋒艦”榮譽稱號。當年艦隊組織的綜合作戰能力考核中，考核組出人意料地對扮演“藍軍”的驅逐艦、潛艇和航空兵宣佈：“誰打敗‘哈爾濱’艦，年終軍事訓練考核一律免考！”

　　就這樣，在實戰化對抗考核驅動下，以“哈爾濱”艦為對手，支隊創新出“對空、對海、對潛”等方面作戰戰法訓法90余項，很多依然作為常用戰法沿用至今。

　　然而，隨著信息化轉型建設的推進，該支隊官兵發現，當年創新的戰法訓法基本上著眼于單艦攻防能力，已無法滿足海上聯合作戰的實際需求，有的戰法不僅落後，還制約了戰鬥力的發展。

　　怎麼辦？該支隊集思廣益，想到了妙計：“把單艦‘串聯’成作戰體系，才能實現1+1﹥2的效果。”

　　著眼於此，該支隊安排1艘三類在航艦艇作為訓練艦，負責官兵個人能力認證及補差訓練，結合模擬訓練和網上推演，縮短訓練週期近30%。整體訓練中，改變按專業、按部門的訓練為按模塊、按作戰方面的訓練，按照一體化特點規律劃分要素、平臺、系統進行分級訓練。同時，與廠所協作開發、引進模擬訓練器材和軟體200余種，自主革新24項，科學推進戰法訓法創新。

　　理論成果只有通過實戰檢驗，才是戰法訓法定型的唯一標準。該支隊&&組織起跨海陸空多兵種的協作區訓練，各軍兵種部隊的指揮員被王大忠支隊長請進海上中軍帳，實現全協作區統一指揮。

　　這一仗打得官兵直呼過癮——遼闊的戰場上，在聯合指揮所的科學精確指揮下，飛機、艦艇、潛艇、陸戰兵力指揮聚合又相對獨立，猶如神經脈絡；平臺火力串連一線，相互呼應形如左膀右臂。

　　為了適應新戰法訓法體系，該支隊又從艦艇編制入手調整優化，先後裁撤導水、槍炮、雷聲等部門，增設對空、對海、對潛、航空、情電等方面作戰部門，加強對方面作戰的指揮。

　　體系在重新分解組合後，愈趨合理。該支隊去年的訓練統計表上的數據説明了一切：排除裝備升級優勢，僅考量同型武器火力打擊效果，單位時間內單個火力毀傷率大為提高。

　　潮起潮落間，該支隊官兵的信息化創新腳步越來越快。近年來，該支隊接連攻克實戰化條件下信息系統綜合運用、警戒機引導攻擊、可視化指揮等一道道難關，構建了以一體化指揮平臺為依託、以陸海空信息化平臺為支撐、以指揮專網為紐帶，集偵察預警、態勢綜合、指揮控制、精確打擊、效果評估和綜合保障為一體的綜合信息系統。該支隊官兵參與探索形成的15項新訓法、6種新戰法被編纂成冊，在北海艦隊推廣。

　　萬馬奔騰的信息化旋律凸顯人才至上的節拍——

　　“把人才放在戰鬥力建設的中心，人才才會在戰鬥力建設中轉型升級”

　　“鐵打的營盤，流水的兵”，這句部隊流傳甚久的老話，如今在該支隊黨委眼中卻有著不一樣的見解：“營盤要用高科技打造，人才不能白白流走！”

　　記者看到，該支隊黨委常委專門開闢一間會議室，組成臨時評審委員會，以信息化知識儲備和技能掌握為核心，對所有到期的中高級士官面試考核，逐個會審成績，評定去留，劃分崗位。

　　該支隊孫健政委介紹，目前支隊士官比例佔總人數的近70%，掌握著幾乎所有的核心技術崗位，是推動戰鬥力生成模式轉變的主體。兩年來，通過會審制度，支隊黨委選留高技術士官人才50多人，成為各個崗位上的“頂梁柱”。

　　推動戰鬥力生成模式轉變，絕不僅僅是頂層設計的事，發揮基層人才的聰明才智，推動加快戰鬥力生成模式轉變大有作為。這一點，該支隊嘗到過甜頭。

　　該支隊在推進新軍事變革浪潮中，注重圍繞新裝備、新技術，邁開科技強軍步伐，培養指揮型、專家型人才，培育出以“愛艦精武模範士官”朱桂全為代表的一批新型士官人才。而不斷壯大的人才隊伍又推動支隊戰鬥力建設實現連連突破，先後出色完成環球航行、中俄聯演等重大任務。

　　面對未來的體系對抗，該支隊黨委深刻認識到：信息化海戰場上，人人都是制勝節點，人人都可能發揮關鍵性作用。

　　該支隊以朱桂全為裂變載體，每年拿出10萬元獎勵評選出的20名優秀士官，以“桂全式”優秀士官評選機制，催生了一個優秀士官群體。

　　與此同時，該支隊採用競選方式選拔副艦長，設定“信息化作戰指揮能力”為考核核心內容，對符合條件的幹部公開考核遴選，真正給有能力的後備指揮人才以成長空間。

　　“黃石”艦副艦長馬文鵬，大學畢業分配到某艦對空部門任第四副部門長，只是分管部門人員管理。大學專攻導彈信息技術專業的他埋頭自學，用半年時間帶領6名骨幹攻下了新裝備自修保障難關，並成功保障該型導彈首發命中。

　　4年裏，支隊看重馬文鵬過硬的信息化素質，為他職務連升兩級，破格任命為部門長。馬文鵬也不負眾望，帶領部門創下了該型艦空導彈攔截靶機無一失手的記錄，並被評為“全軍優秀指揮軍官”。如今，經過“公開競選”，馬文鵬被任用到副艦長崗位。