7月上旬,濟南軍區某集團軍一支萬人千車的隊伍,開赴中原腹地山區駐訓。戰鬥條令、野外訓練須知、管理和武器裝備操作條例……在學中練，在練中學。

　　100余個基層營連被上級評為軍事訓練一級單位，涌現出各類愛軍精武標兵上千名，30多項訓練改革成果被推廣應用，10余次出色完成上級賦予的重大演訓、非戰爭軍事行動等任務。該集團軍政委楊玉文表示：“黨委作示範，部隊照樣辦。建設學習型組織、學習型部隊、學習型軍營，給部隊戰鬥力提升注入了強勁活力。”

　　裝甲旅的列兵黃非入營口第三天，受不了“沒網絡的日子”，竟然要求退伍。怎麼辦？連隊黨支部想到了學習的辦法。從向他推薦喜歡讀的書開始，從當代青年官兵喜聞樂見的影視作品開始，從幫助他準備參加嚮往的自學考試開始……漸漸地，黃非變了。學習之路延伸到軍事書籍和政治理論讀物上來，很快變成了學信息化、鑽信息化的愛好者。旅政委鄭堰坡感慨地説：“只有解開思想上的結，才能打開心靈的門。”

　　當代革命軍人核心價值觀培育是塑魂育人的基礎工程。該集團軍堅持講清基本道理、關注現實問題、聯絡本職崗位、運用身邊典型，取得了顯著成效。據介紹，這幾年，集團軍著眼發揮先進文化潛移默化的教育功能，十分重視加強軍營文化建設，打造出以“楊根思精神”、“沙家精神”、“一江山島精神”為特色品牌的“前鋒文化”。彙編的英模故事集、創作反映光榮傳統的文藝節目成為部隊教育的生動教材。

　　2004年以來，在這個集團軍，隨身攜帶和經常學習法規制度已形成良好習慣,業已形成“四個納入”法規學習機制和“學、用、查、評”一體化運行機制。集團軍軍長徐經年向記者介紹：“黨委以學引路、科學決策，部隊遵循規律、依法落實蔚然成風。”

　　“基層建設的基礎不牢，部隊早晚會出問題。在學習中抓基層打基礎，讓我們嘗到了很大甜頭。”説到學習與發展的關係，集團軍政治部主任薛君感觸尤深。集團軍黨委進一步加強了對基層的幫帶。集團軍常委建立了基層單位聯絡點，經常開展專題調研，每年都要下連當兵。每季度由常委帶隊組織一次蹲點幫建。2009年以來，採取“逐個過”的辦法，對37個基層連級單位、23個營級單位“解剖麻雀”，逐一解決發現問題。

　　在學習中抓基層打基礎，逐漸提高了部隊各級黨組織全面建設基層、夯實發展根基的能力。近年來，這個集團軍先後有32個基層黨委、支部被總部、軍區表彰為先進基層黨組織，17個營連級單位被軍區以上單位表彰為基層建設先進單位。

　　“抓軍事訓練，不僅是打仗的需要，從某種意義上講也是抓學習、抓養成。”該集團軍副軍長楊劍向記者談起了自己的一個體會：只有把波瀾壯闊的軍事鬥爭準備實踐當成提升部隊戰鬥力的生動課堂，當作一個特殊的學習過程，部隊的訓練與建設才會始終富有朝氣。

　　集團軍參謀長胡修斌介紹，近年來，部隊陸續列裝了一批信息化程度較高的武器裝備，複雜電磁環境下聯訓聯演任務明顯增多。由於法規意識不強，曾出現一些險情。集團軍黨委形成共識：兵馬未動，先學法規，確保嚴格依法組訓施訓。“越是現代化越要善學習，越是信息化越要講科學。”集團軍黨委這一治訓理念正在落實到部隊的末端、行動的細節。他們依據有關條令條例，編寫了8類新裝備的200多個操作細則，推動部隊學習遵循。

　　以學促訓，嚴格施訓，推動了集團軍全面建設安全發展。近年來，他們圓滿完成“礪兵—2008”演習、汶川抗震救災、赴蘇丹維和等上百項重大任務，實現安全無事故；有9個單位80多項工作受到全國、全軍和軍區表彰。