“現在家長都在追捧‘一對一’,大班培訓都落伍了。”7月17日,記者走訪總部位於省城齊魯國際大廈的一家教育培訓機構時,負責人對記者説。

　　什麼是“一對一”培訓,為什麼受追捧?記者進行了多方面採訪。

　　“一對一”成學生輔導市場主流

　　在上述那家培訓機構,記者看到的並不是一個老師站在講臺上,幾十個學生坐在台下的傳統培訓場景。一個教室被隔斷分成二三十個卡座,每個卡座中有一名學生和一位老師。這種形式就是“一對一”,即培訓機構針對中小學生推出的、一個老師單獨負責輔導一個學生文化課或藝術特長的集體辦班形式。

　　採訪中,記者遇到了陪孩子來參加“一對一”的周女士,她告訴記者,同事、朋友不止一個問自己“孩子暑假報‘一對一’了嗎”,正好孩子也想報班,就決定試一下。

　　記者了解到,現在市場上面向中小學生的培訓機構,像學大、天材、矽谷、大智培訓、新東方、京碩、龍文、雨露、成龍、誠信等,都推出了“一對一”培訓形式。矽谷教育培訓學校負責人王豐國告訴記者,目前“一對一”已成為學生輔導的主流形式。根據他的市場調研,濟南現在“一對一”培訓大約達到2億—3億元的市場規模,而大班培訓也就七八千萬元。“不管所在城市大小,不管孩子學習成績好壞,不管家長的貧富程度,不管培訓效果好孬,家長都追捧‘一對一’。”

　　一些小區的居民樓上也打出“一對一”的招牌,幾間房子支上桌子就開始招生。記者從教育行政部門了解到,目前濟南“一對一”培訓市場上,擁有法人資質的品牌學校數量達到了近200家(含分校),加上缺乏相關認證許可的“黑學校”,學校數量已有五六百家。

　　一個孩子一個暑假投入兩三萬元

　　較傳統輔導形式,“一對一”收費更高,一般為120元—300元/課時。在一家培訓機構,接待人員告訴記者:“低於三萬元的單子我們一般不做,高的達到十幾萬元。”工作人員還會推銷一些課程套餐,不少家長一個暑假給孩子投入兩三萬元很正常。

　　據業內人士介紹,“一對一”培訓學校一般選擇高檔小區集中的地段。他們看重這些地區居民較強的消費能力,從居民年齡結構上來看,孩子也多在受教育年齡。

　　然後就是宣傳大戰。從傳統的報紙版面,到廣播電視、網絡、樓宇廣告等。記者在開元山莊小區採訪時看到,小區附近的墻壁上貼了10余家“一對一”輔導機構的廣告,“全部名師”、“保證提分”等,口號誘人。

　　山大路一家培訓機構租有教學空間近2000平方米,每月租金超過30萬元,僅裝修就花了300多萬元。該機構負責人告訴記者:“很多家長來諮詢,一看到地段好,硬體裝修豪華,就容易産生信賴感。甚至有些家長覺得學費越高,教學質量越好。”

　　業內人士稱,目前在濟南主導“一對一”培訓市場的,是學大、天材等外來培訓“大鱷”。像學大教育,是資金雄厚的上市公司,在濟南有五六家規模較大的分校。這類名校將更多資金投入到規模擴張、硬體建設上,以此吸引生源。

　　激烈競爭中,名牌學校的獲利空間要遠大於本土學校,以學費和教師課酬為例,名校每課時收費為120元—300元,給老師的費用佔其中的20%—30%；本土學校每課時收費為80元—150元,但給老師的費用比重則要達到30%—60%。“越是小學校,越要提高工資才能招到老師。”

　　大品牌的擴張和利潤空間擠壓使本地的小品牌倍感壓力。王豐國告訴記者:“我們在考慮撤出‘一對一’。”

　　超70%“名師”都是在校學生

　　這些培訓機構都打出“一線名師”、“特級教師”的噱頭。一家培訓學校的負責人説,“其實70%以上的老師都是兼職的在校大學生、研究生,這在行業內部早已是公開的秘密。”該負責人説,濟南大學曾有一個班裏20多個同學都是培訓學校的“一線名師”。一些大型的輔導機構,往往會在暑假之前集中招聘大量代課老師,進行3—7天的培訓即可上崗。

　　另外,有20%左右來源於濟南周邊地區的在職教師,如長清、商河、章丘、德州等,這些老師利用週末以及寒暑假時間來濟南上課,收費一般是每課時50元,每天8課時。

　　真正在濟南市區的一線教師也就佔到10%左右,他們的課時費為70元—100元。而聘請在校大學生、研究生,每課時只需15元—40元。

　　可是,一般家長對是否“名師”並不知情。目前教育行政部門有明文規定,嚴禁公立中小學校的在職教師在社會力量培訓機構中有償代課。為了避免被教育主管部門查到,前來代課的老師都跟培訓機構簽有保密協議,因此不允許家長打聽上課老師的真實身份,有的連名字都是化名。一家培訓學校的工作人員告訴記者,教師資格證一般在公立學校有要求,民營培訓機構大多數根本不管有證沒證,只要能代課,學員認可就行。

　　信息不對稱是盲目追捧原因之一

　　記者了解到,按濟南市的現行規定,正規社會培訓機構需要有教育管理部門頒發的“民辦學校辦學許可證”、民政部門頒發的“民辦非企業單位登記證”。而目前濟南已經暫停審批新設文化課程輔導類的民辦學校,原因是此類輔導機構已經處於飽和狀態,超出了正常的市場需求。

　　“但一些輔導機構甚至在工商部門註冊某‘諮詢公司’名義來作教育培訓,利用經營範圍中的‘教育諮詢’打擦邊球。”王豐國説。

　　山東師範大學教育學院院長張文新教授表示:“‘一對一’輔導其實就是早年的家教,就是把家教從家裏搬到賓館、寫字間,費用比家教貴約一倍,但它不一定適合所有孩子。”

　　他表示,“一對一”收費偏高,此前也發生過“一對一”培訓學校卷款潛逃的事件,所以家長在選擇時還須慎重。同時,不少培訓學校的承諾(如承諾一學期某科目提10分、20分等)最後一般很難達成。

　　目前家長的選擇有很強的盲目性,甚至有一些學生進入初三、高三後,家長就讓孩子整學期泡在輔導機構,根本不去學校。“一方面家長望子成龍心切,另一方面又沒有對輔導機構的了解,迫切的需求和信息的不對稱,是造成‘一對一’受到盲目追捧的重要原因。”張文新説。