廈門2萬多中小學生集體開博 網絡志願者不斷擴容

　　從一名學生嘗試網上開博提高閱讀寫作水平，到廈門市2萬多名中小學生集體開博，互相交流讀書學習心得，廈門“文明小博客”蔚然成風。更有趣的是，廈門許多作家、教授、中小學老師也和小博客們一道寫作討論，全社會的共同參與為孩子們網上閱讀交流營造了一個安全的環境。廈門在推行“文明小博客”期間也一直飽受爭議，當網上閱讀成為學生們的一個重要渠道時，如何正確引導又將是一個課題。

　　寫博客提高寫作水平 推行卻受爭議

　　學生寫作都是要靠閱讀大量書籍為基礎的，而傳統書目的閱讀因為沒有互動而難以提起學生的興趣。廈門市嘉濱小學負責德育工作的少先隊總輔導員鄭雅芬告訴記者，第一個在海峽博客上寫博文學生邱思豪就是為了提高寫作水平而註冊的。

　　“在這裡，我和他比賽寫博，這無形中激勵了他讀書的興趣。”鄭雅芬説，“從2008年4月他剛註冊時只能寫兩三句話到現在已經能寫幾百字甚至上千字，2009年邱思豪獲得了‘海峽冰心杯’作文福建賽區二等獎。從此，我開始鼓勵其他學生也開博寫文章，互相交流學習，促進學生們閱讀文章。”

　　該做法于2009年在嘉濱小學嘗試推行時就受到了來自家長們的質疑。嘉濱小學校長汪杉民告訴記者，一些反對的聲音主要是認為在網絡環境還難以完全凈化的情況下，未成年人上網弊大於利。一位家長説：“對於孩子來説，我們盡可能讓他們遲一天接觸網絡，而學校卻主動讓他們上網，這讓我們很擔心。”

　　汪杉民説，通過多次的調查問卷，學校利用視頻和現場解説，向家長講解了網絡和博客的知識，經過不斷努力，家長對學生開博的支持率從原來的45%上升到現在的92%左右。如今，該校80%以上的學生、100%的老師都在網上開博。

　　2萬多名學生集體開博 社會志願者幫助凈化網絡環境

　　2010年5月，廈門市委宣傳部、市委文明辦在全市中小學推廣嘉濱小學“文明小博客”做法。目前廈門114所學校2萬多名學生集體開博倡導文明上網。

　　隨著小博客的大量增加，一些問題逐漸顯露。比如，如何防止低俗內容對孩子造成污染？如何避免自製力較差的學生沉溺于網絡遊戲？如何預防小博友仿傚一些博客裏常見的“罵博”行為……

　　與此同時，“文明小博客”所在的廈門網出現了一個有趣的現象：這些富有童趣的文章引來了許多社會志願者留言發帖，這裡也逐漸聚集了廈門市許多作家、教授、心理諮詢師以及中小學老師。廈門網總編輯林興華介紹，社會各界人士主動擔任“小博客”志願輔導員，幫助凈化網絡環境。

　　於是，廈門因勢利導，通過社會志願者的紛紛加入，各方力量加入共同凈化網絡環境，以破解網絡閱讀新難題。2010年5月，廈門市委文明辦在全市招募文明小博客志願者，有500多人主動報名。

　　如今，文明小博客的志願者已經從博友擴大到團員幹部、社區工作者、家長和大學生。“學生們需要一個凈化的網絡環境。作為一名志願者，我希望通過博客和學生溝通互動，來貢獻我一份小小的力量。”第一批文明小博客志願者蘇文木告訴記者。

　　網上閱讀寫作利弊共存 各方仍需共同凈化網絡

　　廈門市副市長黃菱説：“過去我們都是用筆來交流，寫一些文章發表在少先隊報等上面，如今在網絡時代，學生們選擇用博客來交流，廈門找到了一個很好的平臺，給了學生們一個很好的溝通地方。”

　　“在無法改變網絡不斷融入和影響生活這一發展趨勢下，就應該主動引導孩子們正確認識和利用網絡。”廈門市委文明辦主任劉紹清説，“讓孩子們第一次接觸網絡領略到的就是網絡的精彩而不是網絡的垃圾。”

　　“引導學生集體進入互聯網開博，意義和風險並存。”福州大學法學院教授湯黎虹説，在網絡還沒有充分凈化的背景下，廈門設專門平臺鼓勵中小學生開博，併發揮社會各方力量引導學生們文明上網的做法成為學校正確運用網絡媒體的一個好做法。

　　湯黎虹説，網絡可以是讓未成年人獲得快樂和成功的有益凈土，一味隔離孩子們與網絡的接觸是不利的，主要是看學校、家長、社會如何共同配合，只有各方力量一道為學生們提供一個安全的網絡環境，才能真正促進孩子們的健康成長。