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劉延東:創新教育督導體制機制 推進教育事業科學發展

發佈時間:2012年10月11日 21:23 | 進入復興論壇 | 來源:新華網 | 手機看視頻


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  劉延東在國務院教育督導委員會成立暨第九屆國家督學聘任工作會議上強調

  創新教育督導體制機制 推進教育事業科學發展

  新華網北京10月11日電  中共中央政治局委員、國務委員劉延東11日在出席國務院教育督導委員會成立暨第九屆國家督學聘任工作會議時強調,要全面貫徹落實教育規劃綱要和《教育督導條例》,積極構建督政、督學、教育監測相結合的中國特色教育督導體系,推動教育督導工作邁上新臺階。

  劉延東指出,教育督導是現代教育制度的重要組成部分。目前我國已建立了中央、省、市、縣四級教育督導機構,形成了一支專兼職結合的督學隊伍,為保障“兩基”任務全面完成、推動重大教育政策項目實施,提高教育教學質量和學校管理水平等作出了重要貢獻。

  劉延東指出,國務院頒布《教育督導條例》和成立國務院教育督導委員會,是推進教育行政體制改革的重要舉措,強化了教育督導機構的相對獨立性,並通過跨部門的合作,形成教育決策、執行、監督相協調的教育管理體系。對政府及其職能部門履行教育職責,對各級各類學校和教育機構規範辦學行為、辦好人民滿意教育提供了體制機制保障,能夠確保監督的公開、公平和有效,改變過去“重決策、輕落實,重執行、輕監督”的狀況,標誌著教育督導走上了法制化、機制化軌道。要堅持依法治教,遵循教育規律,創造性開展工作,切實落實教育規劃綱要的各項要求。要堅持監督與指導並重做好督政工作,推動政府履行職責,落實教育優先發展戰略。要堅持以提高教育教學質量和素質教育為中心開展督學工作,完善評估體系,促進各級各類學校特色發展和學生全面發展。要組織好專項督導,推動解決義務教育均衡發展、人才培養模式等群眾關注的熱點難點問題。要加強對教育質量的監測和動態分析,發揮好質量監測的診斷和導向功能。

  劉延東強調,各地要按照在本級政府領導下獨立行使督導職能的原則,建立健全高效、權威的教育督導機構,建設一支責任心強、業務精湛、結構合理的專業化督學隊伍,形成教育督導機構為主、多部門齊抓共管的工作格局。她希望國家督學牢記使命,不負重托,認真履職盡責,提高能力水平,深入基層了解實情,客觀公正開展督導,為各級督學作出榜樣。

  教育部部長袁貴仁主持會議。第九屆國家督學共聘任171名。

熱詞:

  • 教育決策
  • 劉延東
  • 體制機制
  • 教育教學