晨報訊（記者 王璐 王斌）昨天教育部網站發佈消息，教育部督導辦負責人就《教育部關於進一步加強中小學校督導評估工作的意見》答記者問，解答學校督導評估的主要內容、學校督導評估工作應堅持的原則、應建立和完善的基本制度等相關問題。

　　目前，各地普遍建立了中小學校督導評估制度，面對當前學校存在的管理不規範，國家規定的課程計劃難以完全落實；課堂教學重知識傳授和學科成績，忽視學生的身心健康和能力培養；學生課業負擔過重等問題，制定出臺了《教育部關於進一步加強中小學校督導評估工作的意見》（簡稱《意見》）。

　　據了解，《意見》從四個方面提出了學校督導評估的主要內容。

　　一是健全規章制度、依法規範辦學的情況，主要包括學校制定學校章程和發展規劃；實行目標管理和績效管理，完善學校自評制度和質量評價機制；健全安全保衛制度和工作機制；建立健全校務公開、民主監督、社會參與的現代學校管理制度等方面。

　　二是有效使用資源、提高管理效率的情況，主要包括學校對教師教學活動的指導和專業發展的支持；資金的科學預算和規範使用，設備設施和圖書資料的有效使用；校園文化建設；與社區合作、利用社會資源等方面。

　　三是優化教學管理、提高教學質量的情況，主要包括學校執行國家課程方案和學科課程標準，開足開好規定課程；開展課程和課堂改革，促進德育、智育、體育、美育有機結合；改進教學方式，創新教學方法，注重因材施教，增強教學效果；合理安排學生作息和鍛鍊，切實減輕過重課業負擔等方面。

　　四是學生的健康成長和全面發展的情況，主要包括學生思想道德素質、科學文化素質養成和身心健康發展的情況；學習興趣、良好習慣培養的情況；審美情趣、人文素養的形成和實踐能力、創新精神培養等方面，也包括學校對學生進行綜合素質評價的情況。

　　《意見》提出，學校督導評估完成後，要向本級人民政府報告學校督導評估情況，以促進有關部門切實履行職責和幫助學校有效解決問題；要向本級教育行政部門通報學校評估結果，提出督導建議，並作為考核問責和實行獎懲的重要依據；要向上級教育督導機構報告，提供統計信息和決策依據。

　　另據了解，國務院總理溫家寶近日簽署國務院令，經國務院第215次常務會議通過《教育督導條例》，自2012年10月1日起施行。